2019春九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革教案新人教版20.wps
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1、第 2 2 课 俄国的改革 1 教学分析 【教学目标】 掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制 知识与能力 改革的主要内容、性质、历史意义;通过对彼得一世改革和农奴制改 革的比较分析,使学生初步认识生产力发展与生产关系变革之间的辩 证关系 通过对教材图文材料的阅读、理解和分析,培养学生提取信息、利用 过程与方法 材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力,帮助学生构建历史 学科素养能力 情感态度与价值观 改革是强国之路,只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流, 才能自立于世界民族之林 【重点难点】 教学重点:彼得一世改革的内容和俄国农奴制改革的背景 教学难点:彼得一世
2、改革和俄国农奴制改革的影响 2 教学过程 一、导入新课 三百年前,三十一岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起一个全新的城市,命名为圣彼得堡。 从此,俄国获得了一个连接西方的出海口,也打开了一扇通往当时先进文明的窗户。之后,圣 彼得堡作为沙皇俄国的首都历时二百余年。因其在苏联卫国战争期间的卓然战绩,还被授予了 “英雄城”的称号。至今,圣彼得堡仍被视作俄罗斯的“”北方之都 。俄罗斯总统普京在涅瓦 河畔发表了圣彼得堡 300 周年庆典讲话。在会上,普京总统饱含深情地说:“此生我最佩服的 ”人就是彼得大帝。 “”彼得大帝是怎样的一个人?为什么彼得大帝能成为普京总统 此生最佩服的人 ? 二、新课讲授 目标导学
3、一:彼得一世改革的举措 1.彼得一世改革的背景 教师引导学生阅读教材,使学生对俄国历史演变有一个清晰的认知。 提示: 2.彼得一世改革的目的 提示:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。 3.彼得一世改革的举措 教师引导学生阅读教材,分类归纳改革举措,并认识其作用。 提示: 类别 措施 作用(由学生归纳) 军事上 创建了一支纪律严明的新式常备军 有利于建立新式军队,增强军事实力 1 改组行政机构,建立了中央集权的行政 政治上 体制,进一步加强了沙皇的专制权力。 要求贵族必须到军队或行政机构为国家 服务,按功劳和才能提拔人才 加强了中央集权,提高了政府效率,巩固 了沙皇统治 经济上 鼓励兴办手工工场
4、,准许工场主购买整 个村庄的农奴 促进了经济发展,扩大了农奴制的基础 文教上 推行文化教育,派遣留学生,创办科学 院,开办学校,创办报纸 促进了文化教育发展,提高了科教素质 社会习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 改变落后习俗和文明开化 4.读教材 说一说:P7“”人物扫描 体现了彼得一世怎样的精神品质? 提示:敢想敢为,具有强烈的求知欲与冒险精神;勇于实践的践行精神;虚心好学的态度 等。 目标导学二:彼得一世改革的性质和影响 1.材料展示 “鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。”到彼得一世去世时,俄国已建 起 240 多个手工工场,俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过,工
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