海南省海南中学2018届高三物理下学期第三次月考试题201901080293.doc
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1、海南中学2018届高三第三次月考物 理 试 题注意事项:1.请不要把手机和计算器带入考场。2.考试时间90分钟,满分100分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。考试结束后,将答题卡交回。3.本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。回答第卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答第卷时,将解答写在答题卡上。第卷(共44分)一、单项选择题:有6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.图1的平板AB与固定的斜面CD用铰链连接,一球放在AB与CD之间时,CD对球的弹力为N1,球对AB的压力为N2,不计
2、摩擦。将AB从竖直缓慢地转到水平时 A.N1先减小后增大,N2一直减小 B.N1一直减小,N2一直增大 C.N2先减小后增大,N1一直减小 D.N1先增大后减小,N2先减小后增大2.若竖直上抛的物块运动时,受到的空气阻力大小都与速率成正比,上升时间为t1,加速度为a1;下降时间为t2,加速度为a2。则 A.t1t2,a1增大 B.t1t2,a2减小 C.t1=t2,a1减小 D.t2t1,a2增大3.平伸手掌使掌上石块从静止开始竖直向上运动,直至石块离掌上升。下列说法正确的是 A.在石块离开手的瞬间,手掌的加速度大于重力加速度 B.在石块离开手的瞬间,石块的加速度大于重力加速度 C.手托石块向
3、上运动的过程中,石块始终处于失重状态 D.手托石块向上运动的过程中,石块始终处于超重状态4.如图2,一质量为m的光滑半圆槽固定在水平面上,槽的直径水平,重力加速度大小为g。质量为m的小球(可视为质点)从槽的最高处由静止开始滑到最低点时,槽对水平面的压力大小 A.小于3mg B.等于3mg C.等于4mg D.大于4mg5. 水平拉力F1使一物块从静止开始由光滑水平面上的A点,经3t运动到B点,速度为v;接着物块改受同向力F2,在4t时刻到达C点,速度变为4v,其v-t图像如图3。若F1/F2=a,AB/BC=b,则 A.a=1/9 b=3/5 B.a=1/12 b=3/5 C.a=1/9 b=
4、3/4 D.a=1/12 b=3/46. 图4是某质点的速度时间图像,图线AB是一段圆心C在t轴上的1/6圆弧,A时刻是tA,B是圆弧顶点,线段BC垂直于t轴,此刻是tB,D点是圆弧AB的中点,则在质点从tA到tB的过程中,质点的 A.平均速度等于D点的速度vD B.速度和加速度都增大 C.平均速度等于中间时刻的速度 D.A、D的加速度之比是3/1二、多项选择题:有4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7.如图5,不可伸长的光滑轻绳的两端A、B分别固定在竖直墙和水平天花板上,吊有重物的光滑钩C挂
5、在绳上静止,则 A.若只把A端缓慢向上移一小段时,绳的拉力减小 B.若只把A端缓慢向上移一小段时,绳的拉力不变 C.若只把B端缓慢向右移一小段时,绳的拉力增大 D.若只把B端缓慢向右移一小段时,绳的拉力减小8.伽利略为了研究自由落体运动的规律,利用斜面做了上百次实验。让小球从某光滑斜面上的不同位置自由滚下,测出球从不同起点滚动的位移x及所用时间t。若比值定值b,则下列叙述符合实验事实的是 A.当时采用斜面做实验代替自由落体运动,是为了“冲淡重力”,便于测球运动的时间 B.小球从同一倾角斜面的不同位置滚下,x不同,比值b也不同 C.改变斜面倾角,发现对于每一个特定倾角的斜面,小球从不同位置滚下,
6、比值b保持不变。而且倾角不同的斜面的比值b相等 D.将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为90时,自由落体运动的比值b也将与x无关,因此可认为自由落体运动为匀变速运动,并得出自由落体加速度9.如图6,在斜面顶端A以速度v水平抛出一小球,经过时间t1恰好落在斜面的点D,斜面长AC=3AD;若在A点以速度2v水平抛出小球,经过时间t2完成平抛运动。不计空气阻力,则 A.t22t1 B.小球落在C的右边 C.t2=2t1 D.小球正好落在C点10.若小球下落时受到的空气阻力与球半径成正比,与球的速率无关。今有同材料的实心小球甲和乙,甲的质量大于乙的质量;不同材料的半径相同的实心小球丙和丁
7、,丙的密度大于丁的密度。若四球在空气中都由静止下落相同时间,则 A.甲球下落距离比乙球少 B.甲球加速度大于乙球加速度 C.丙球下落距离比丁球多 D.丙球末动量大于丁球末动量第卷(非选择题 ,共56分)本卷包括必考题和选考题两部分。第1114题为必考题,每个试题考生都必须作答。第1516题为选考题,考生根据要求作答。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处。11.(每空2分,共10分)某组同学做“验证牛顿第二定律”的实验时的装置如图7甲所示。 为了平衡阻力,他们取下细绳及托盘放在小车上,连好纸带,通过调整垫片,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做 运动。
8、连接细绳及托盘,放入砝码,调节滑轮高度,使小车运动时细绳始终与 (填“水平桌面”或“长木板”)平行。 通过实验得到图7乙所示的纸带。纸带上O为纸带上的一个参考点,选取相邻计数时间间隔为0.1s的计数点A、B、C、D、E、F、G。请计算小车从A到G的平均加速度的大小为 m/s2,振针打A点时小车的速度大小为 m/s(结果保留3位有效数)。实验时放入托盘中的砝码和托盘的总重力与细绳对小车的拉力相比 (A.更大;B.相等;C.更小)。12. (8分)某组同学通过实验研究环形橡皮筋的弹力。 (1)实验步骤: 将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使弹簧秤的轴线竖直。 如图8甲,将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤
9、的钩上,另一端用圆珠笔尖缓慢竖直向下拉,直到弹簧秤示数为某一设定值时,将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2,记录弹簧秤的示数F,测量O1、O2间的距离l。每次将弹簧秤示数改变0.50 N,测出所对应的l,部分数据如下表。F/N00.501.001.502.002.50l/cml010.4212.4713.5314.5615.64 (2)数据处理: 利用表中数据在答题卷图8乙的坐标纸上画出F-l图线(4分)。 根据F-l图线求得表中l0= cm(结果保留4位有效数,2分)。 算得这条橡皮筋的劲度系数= N/m(结果保留2位有效数,2分)。 四、计算题:本题共2小题,第13题12分,第14题14分。
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