课内仿写---仿胡适我的母亲.ppt
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1、课 内 仿 写 -仿胡适我的母亲,执教教师:孙秀珍,胡适先生,曾任北京大学教授,新文化运动、新文化革命积极倡导者。,一生中获得过三十五个荣誉博士学位,学习目标:,1、学习具体事例刻画人物形象。 2、体会细节描写的写作作用。 3、借鉴写作方法。,一、例文引入,探究方法,1、犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。 2、无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。 3、她气的坐着发抖,也不许我上去睡。,母亲的责罚,情节,?,一,方法一:用关键性情节突出人物形象特征,例文引入,探究方法,1、爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起
2、鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了! -林海音爸爸的花儿落了 2、她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。 -胡适我的母亲,教之严:,我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。,爱之慈:,方法一:用关键性情节突出人物形象特征 方法二:写好细节描写,事例更具体,人物特点更鲜明。,一例文引入,探究方法,班里掠影,班里掠影,二 实践练笔,班里掠影:瞧,我们!,1、阅读课文藤野先生模仿文章第五段,写一个你最喜欢的人。 2、其实,课外有许多经典名著,我们也可以进行仿写的, 找出文学名著中精彩的片段,并进行仿写一段。,三 布置作业,
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