浙江省2019年中考语文总复习第一部分语文知识积累专题训练04文学常识与名著阅读新人教版201901.doc
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1、专题训练(四)文学常识与名著阅读 课标名著阅读训练 水浒传一、2018苏州 下面的小诗,涉及水浒传中哪三个情节?请分别概述。(3分)闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。 西游记二、阅读下面的连环画,完成问题。(6分)1.沙僧助八戒救公主被擒,唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下,八戒到花果山向孙悟空求助。2.见面后,孙悟空问:“我临走时一再嘱咐你,倘师父被妖怪捉住,就说老孙是他大徒弟,你为什么不说?”3.八戒灵机一动,使用了激将法,他说:“ 。”4.孙悟空闻言大怒,随八戒赶去救人,大战黄袍怪。妖怪敌他不住,
2、一溜烟逃走了。5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父,并施法帮他恢复了原身。6.唐僧挽留悟空,请他一同去西天取经,师徒二人尽释前嫌。1.结合连环画的相关内容,补全第3幅图中八戒所说的话。(2分) 2.第6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”,“前嫌”指的是什么事? (2分) 3.西游记中,唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合与“义激美猴王”相关的情节,谈谈你对“团队精神”的理解。(2分) 格列佛游记三、阅读下面的名著选段,完成问题。(5分)我到达后三天,由于好奇心的驱使我来到了这个岛的东北海岸。在离海岸约半里格的海面上,我发现了一样东西,看上去像是一只翻了的小船。我脱下鞋袜,涉水走了两三百码,发现那东西被
3、潮水冲得越来越近了,接着我非常清楚地看见那就是一艘小船,我猜测那大概是什么暴风雨把它从一艘大船上吹落下来的。我马上回到城里,请皇帝陛下将他舰队损失后剩下的其中二十艘最大的军舰,以及三千名水手全都借给我。这支舰队绕道而行,我则抄最近的一条路回到原先发现小船的地方。我看到潮水把小船推得离岸更近了。水手们全都带着绳索,我事先都已将它们结结实实地拧到了一起。当军舰到了的时候,我立即脱掉衣服,涉水向前,走到离小船不到一百码的地方后,就只好泅水向前了。游到小船旁边,水手们将绳索的一头扔给我,我将它在小船前部的一个小孔里扣住,另一头缚到一艘军舰上。可是我发现我做的这一切都不管用,因为我的脚够不到水底,没有办
4、法工作。没有办法我只好游到小船的后面去,用一只手尽可能地把小船朝前推。潮水帮了我的大忙,我一直向前游去,直到双脚可以探着水底,这时下巴刚好露出水面。休息两三分钟后,我又推了一阵,一直到海水只够着我胳肢窝的地方。最艰巨的工作总算完成了,我又拿出放在一艘军舰中的另外一些绳索,将它们一头系着小船,另一头系在供我调遣的九艘军舰上。这时是顺风,水手们在前面拉,我在后面推,一直到我们离岸不足四十码的地方。潮水退后,我把小船弄出水,多亏有两千人用绳索和机器帮忙,我才得以将它底朝天地翻了过来,这时发现船才稍稍受了点损伤。我不想把我修理船时遇到的困难讲给读者了,总之我是花了十天工夫做了几把桨,然后把小船划进了不
5、来夫斯古的皇家港口。我到那儿的时候,只见人山人海,大家见这么庞大的一艘船,都万分惊奇。我对皇帝说,上天赐了我这艘船真是我的好运,它可以载着我到别的地方去,我说不定再从那里就可以回到祖国了。我请求皇帝下令供给我材料以便我把小船修好,又请他发给我离境许可证。他先是好心地劝了我一阵,接着倒也欣然批准了。1.联系前后文用自己的语言概括选文的内容。(2分) 2.结合全书谈一谈主人公格列佛是一个怎样的人。(3分) 朝花夕拾四、根据要求回答问题。(6分)1.童年是生命的底色,鲁迅先生的散文集朝花夕拾中,许多篇章都表现出儿童的天性。从百草园到三味书屋中、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近;阿长与中作者对山
6、海经的渴望,表达了儿童;狗猫鼠中追忆童年时救养了一只可爱的经历,流露出儿童对弱小者的同情;中记述儿时盼望观看迎神赛会,却被父亲强迫背诵鉴略的痛苦经历,抒发了儿童对自由成长的渴望。(4分)2.鲁迅小说故乡中的“杨二嫂”最有可能是根据朝花夕拾中的哪位女性塑造的?理由是什么?(2分) 骆驼祥子五、阅读下面的文字,完成问题。(4分)越想他越高兴,他真想高声的唱几句什么,教世人都听到这凯歌祥子又活了,祥子胜利了!晚间的冷气削着他的脸,他不觉得冷,反倒痛快。街灯发着寒光,祥子心中觉得舒畅得发热,处处是光,照亮了自己的将来。半天没吸烟了,不想再吸,从此烟酒不动。祥子要重打鼓另开张,照旧去努力自强,今天战胜了
7、刘四,永远战胜刘四;刘四的诅咒适足以教祥子更成功,更有希望。一口恶气吐出,祥子从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚,祥子不还是很年轻么?祥子将要永远年轻,教虎妞死,刘四死,而祥子活着,快活的,要强的,活着恶人都会遭报,都会死,那抢他车的大兵,不给仆人饭吃的杨太太,轻看他的刘四,愚弄他的陈二奶奶,诱惑他的夏太太都会死,只有忠诚的祥子活着,永远活着!请根据骆驼祥子中相关内容,补全横线上的语句。童年六、阅读下面的名著片段,按要求填空。(5分)我和母亲来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙
8、敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。1.选文选自小说,该小说与一起构成自传体三部曲。(3分)2.选文中的外祖母是一个的人,对于“我”的成长起了极大的影响作用。(2分)繁星春水七、阅读下面的名著片段,按要求填空。(6分)甲母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。乙成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透
9、了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。1.上面的文段选自(作家)的(作品),这部作品受泰戈尔的的影响很深。(3分)2.谈谈乙诗的写作特色以及给人的启示是什么。(3分) 简爱八、2018河北 请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简爱与好友海伦彭斯之间感人至深的故事情节。(3分) 鲁滨孙漂流记九、阅读下面的名著片段,按要求回答问题。(8分)甲 首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他的命,而我这样叫他,是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”,然后让他知道,这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐,盛了一些羊奶给他,让他当面看着我喝,看着我
10、把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块儿面包,叫他照着我的样子吃。乙 由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。其实,我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙,又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情,无非是在岛上各处走走,寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境,并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较,以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式,分“借方”和“贷方”,把我的幸运和不幸,好处和坏处公允地排列出来:祸与害:我流落荒岛,摆脱困境已属
11、无望。唯我独存,孤苦伶仃,困苦万状。我与世隔绝,仿佛是一个隐士,一个流放者。我没有人可以交谈,也没有人能解救我。福与利:唯我独生,船上同伴皆葬身海底。在全体船员中,我独免一死;上帝既然以其神力救我一命,也必然会救我脱离目前的困境。小岛虽荒凉,但我尚有粮食,不至于饿死。1.上面两个选段均选自(国籍)(作家)的(作品)。文段中的“我”是小说的主人公。(3分)2.选文中“我”是如何改变“星期五”的? (2分) 3.从“我”所列的“账单”,结合原文你得到什么有益的启示? (3分) 安徒生童话十、阅读名著选段,完成问题。(5分)所有的市民像潮水似的从城门口向外奔去,要看看这个巫婆被火烧死。一匹又老又瘦的
12、马拖着一辆囚车,她就坐在里面。人们已经给她穿上了一件粗布的丧服。她可爱的头发在她美丽的头上蓬松地飘着;她的两颊像死一样的没有血色;嘴唇在微微地颤动,手指在忙着编织绿色的荨麻。她就是在死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。她的脚旁放着10件披甲,现在她正在完成第11件。众人都在笑骂她。大家都向她拥过去,要把她手中的东西撕成碎片。这时有11只白天鹅飞来了,落到车上,围着她站着,拍着宽大的翅膀。众人于是惊恐地退到两边。这时刽子手紧紧地抓住她的手。她急忙把这11件衣服抛向天鹅,马上11个美丽的王子就出现了,可是最年幼的那位王子还留着一只天鹅的翅膀作为手臂,因为他的那件披甲还缺少一只袖子她还没有完全织
13、好。“现在我可以开口讲话了!”她说,“我是无罪的!”众人看见这件事情,就不禁在她面前弯下腰来,好像是在一位圣徒面前一样。可是她倒到她哥哥们的怀里,失掉了知觉,因为激动、焦虑、痛楚都一起涌到她心上来了。1.选文出自安徒生童话。书中的女主人公是。(2分)2.选文画线句属于什么描写?展现了女主人公怎样的性格特点?(3分) 伊索寓言十一、阅读下面的名著选段,完成问题。(8分)甲 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。乙 乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他
14、的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。1.这两段文字出自,各自的寓意是什么?(5分) 2.下列表述不正确的一项是()(3分)A.伊索寓言的作者相传是公元前6世纪的古希腊寓言家伊索。B.伊索寓言文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理。其中龟兔赛跑牧童和狼守株待兔狼和小羊等已成为全世界家喻户晓的故事。C.号兵是说人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。D.赫耳墨斯与手艺人中,手艺人都说谎,特别是皮匠更为厉害。红岩十二、班级的专题研究交流会上,第三小组出示了下面材料,请同学们就此谈谈“艺术加工”的表现效果,请你也发表一下自己的意见。红岩的未署名作者
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