第二讲构建互联学习空间.ppt
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1、1,网络信息资源与利用(下) 构建在线学习空间,唐艳春 2014-3-19 资料来源于广商汤富源、北师大庄秀丽等致力于推动网络互联学习的老师,2,两个问题,1. 大部分人利用互联网主要做些什么? 工作需要 玩游戏 上QQ等和朋友聊聊天 认识一些陌生人,谈谈情感困扰 看看网站娱乐新闻 下载电影、歌曲、软件 其他,3,两个问题,2. 互联网对我们的学习研究有哪些帮助,作用很大吗? 互联网对很多人仅起到娱乐的作用 当然,娱乐也是人们的一个大的需求 但学习,应该是我们的一个最大的需求(经济衰退、社会竞争、就业压力、个人提升) 很多人的实践说明,通过互联网推进学习是可行的,4,互联网二八理论, 网络被包
2、括家长在内的许多人视为洪水猛兽 一些人把一天80%的时间花在网络上 而这80%时间里,可能只有不到20%用于学习 20%的互联网用户,贡献了互联网80%有价值的内容 Web2.0支持下的社会化学习,20%的付出可能会得到80%的收获 这个PPT也许最多只能让20%的读者受到启发,5,我们能做到吗?,生活,网络,思考,学习,6,合理有效地使用互联网,学习、娱乐 交往、拓展,家庭、朋友 生活、生存,现实,网络,希望是这样一种情况,7,生活充满精彩,小孔莹 2000年12月26日出生在河南一个普通的小县城,父母只是普普通通的老师和公务员,月收入不过上千元,艰苦的环境难以掩盖她的广泛兴趣和多种才艺 三
3、岁梨园春少儿组金奖,四岁全国戏曲小梅花金奖。 2006年9月被“中国文化澳洲行”组委会征召,登上世界艺术殿堂澳大利亚悉尼歌剧院舞台,传递中国传统的文化艺术。 在2006年中央电视台星光大道比赛里由周赛破格晋级月赛直至总决赛,通过媒体 我们知道了她的故事,8,网络的另类精彩,木子美 李宇春 芙蓉姐姐,9,启示,媒体联手为个体提供展现自我的舞台已成为主流趋势 普通人(草根)有了更多参与、展现的机会和话语权 Web2.0时代下的互联网尤其突出,媒体上众多的事件和现象,其本质是?,10,奥巴马,2008年11月 奥巴马当选美国总统,招揽一批互联网营销专家,其中包括当今世界上最大的SNS网站Facebo
4、ok的创始人之一克里斯休斯; 采取网络小额支付的募款形式,一炮走红,赢得了全民的口碑传播; 借助互联网强化了奥巴马个人品牌,打造品牌旋风,魅力席卷整个美国。,11,08年12月17日 奥巴马当选,时代周刊2008年度人物,原因是他: “暂时取消了所谓政治,粉碎了数十年以来的传统智慧,乃至战胜了几个世纪以来划分尊卑的社会秩序 ”,12,李宇春、木子美、芙蓉姐姐 孔莹、奥巴马 ,我们在哪里?,那只是 别人的精彩,13,You,代 刊,时 周,2006年度人物,14, 2006年12月18日,美国时代周刊评选出该杂志当年的年度人物: 你 由于维基百科网站Wikipedia、视频共享网站YouTube
5、、以及个人博客网站MySpace等由互联网用户自创内容的网站兴起,互联网使用者成为了时代周刊2006年度人物。 美国新泽西州小胖子加里是最早将视频上传到YouTube的网民之一,他的视频广受欢迎,至今已经被点击了10亿次,加里也因此一夜成名。 陈士骏和赫尔利是YouTube创始人,美国互联网搜索巨头Google以16.5亿美元收购了YouTube。,相关事件,15,什么是Web2.0?, Web1.0用户通过浏览器单纯地浏览网站网页信息(单向); Web2.0是以Blog、 WiKi 、SNS、TAG、RSS 以及其它社会性软件等应用为核心,依据六度分隔、XML、Ajax等新理论和技术实现的新
6、一代互联网模式(互动)。,16,Web2.0的缘起, Tim OReilly,2004年10月 产生于OReilly公司和MediaLive国际公司之间的头脑风暴会议 下一代软件设计模式和商业模式 Tim OReilly,关于 OReilly (提姆奥莱理) 他是OReilly & Associates公司的创始人和CEO,同时也是一个出版商,其出版的书被认为是在开源技术,诸如Perl、Linux、Apache和Internet架构方面的权威之作。 其经典文献: What is Web2.0? http:/O Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代; 以广大草根用户的集体智慧和力量
7、为主导; 由个体以及个体所组成的网络社群控制和制造影响; 鲜活的Web2.0:个体积极参与,用户创造内容(UGC),18,Web2.0的意义, Web2.0打破门户网站垄断信息的格局,由普通用户(草根)创造(贡献)内容,全民织网; Web2.0是互联网的一次革命,将对社会及每个人的工作、学习、生活产生巨大影响; Web2.0不仅是技术、软件、服务,更是一种理念: 以个体及网络社群为中心,彰显个性化,强调思想智慧的分享,提倡在网络社会里平等交往; Web2.0里众多的社会性软件服务为人们的学习提供了良好的支持,与学习的发生和知识的转化相辅相成。,19,社会网络化 网络社会化 学习社会化 社会学习
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