鸣笛起航做最好的舵手.ppt
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1、鸣笛起航,做最好的“舵手”!,-给新班主任们的一些建议,新北区西夏墅中心小学 王瑛,班主任,铭记一生的名字 岁月,让我蓦然回首 你是母亲,梳理少年的调皮 你是父亲,拨正顽童的心履 你是朋友,融化冬雪的冷漠 你是园丁,升华桃李的思绪 因为有你,班级成了温馨的所在 畅游,在你爱的心海 班主任,感恩一生的名字 时光,使你的容颜老去 但你不惧,虽为风霜侵蚀 却留驻了你美丽的情怀 因为你坚信,有情有义地做人 有滋有味地生活 有声有色地教育 赢得,一辈子的精彩 班主任,传承历史的名字 如今,我也成为了你 清风缕缕飘洒在天地之间 春晖暖暖照耀在学子心田 三尺讲台把大爱传递 若问我为何如此执著? 愿用毕生 开
2、启,更美好的未来,三军易得,一将难求,重要,幸福,交流提纲,一、调整心态,找准定位。 二、落实常规,掌握技巧。 三、几点建议,注重细节。,一、调整心态,找准定位。,忐忑,焦虑,片面,一、调整心态,找准定位。,怎样才能更好地处理好以上角色冲突,积极自如地投入到工作中呢?,1、开放的态度,2、要立足现实,3、发挥创造力,二、落实常规,掌握技巧。,如何制定班规? 如何直面座位问题? 如何取得家长的支持? 如何和任课老师协作? 如何安排卫生值日? 如何营造良好班风? 如何选择培养班干部? 如何开展班级活动? 如何对学生进行评价?,二、落实常规,掌握技巧。,如何制定班规? 如何直面座位问题? 如何取得家
3、长的支持? 如何和任课老师协作? 如何安排卫生值日? 如何营造良好班风? 如何选择培养班干部? 如何开展班级活动? 如何对学生进行评价?,二、落实常规,掌握技巧,1、动静互补式搭配。,2、竞争式混配。,3、小组平衡式。,4、整体轮换。,二、落实常规,掌握技巧,橡皮的故事,二、落实常规,掌握技巧,1、班主任老师对班级活动的认识是否到位,2、班主任老师能否科学地、合理地设计班级活动,3、班主任老师能否灵活地、有效地组织班级活动,三大影响因素:,二、落实常规,掌握技巧,班主任老师对班级活动的认识是否到位,(1)系列性主题班会,(2)活动性班级活动,(3)知识性班级活动,(4)节日性班级活动,(5)教
4、育性班级活动,(6)及时性班级活动,二、落实常规,掌握技巧,班主任老师对班级活动的认识是否到位,(1)系列性主题班会,系列活动一:开展零用钱使用情况调查; 系列活动二:“用好零花钱”专题研讨; 系列活动三:学会购物; 系列活动四:学会储蓄; 系列活动五:“放飞爱的心愿”活动; 系列活动六:“理财小明星”评选活动。,“零花钱的学问”,二、落实常规,掌握技巧,班主任老师对班级活动的认识是否到位,(1)系列性主题班会,快乐游戏大搜寻 快乐游戏对对碰 快乐游戏大诊断 快乐游戏大创编 游戏工具大制作 快乐游戏大比拼,“快乐游戏伴我成长”,二、落实常规,掌握技巧,班主任老师对班级活动的认识是否到位,(1)
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