年英才教育物理讲座.ppt
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1、黄恕伯 05.1.14 2009年中考物理复习 河北师大附属实验中学 鲍永宾 2009-2-22 黄恕伯 05.1.14 一、把握考试依据,明确考试范围 二、2007 2008年河北省中考物理试题分析 三、第一轮复习,要全面 四、重点复习,复习重点 五、高效复习,贯彻始终 黄恕伯 05.1.14 一、把握考试依据,明确考试范围 结论:人手一本课标解读和考试说明,并认真学习 考试依据:初中物理课程标准 河北省中考考试说明 考试内容:科学探究和科学内容两部分 科学探究可以独立于科学内容进行考查,也 可以渗透在科学内容中考查,更多的是后者 黄恕伯 05.1.14 二、2007 2008年河北省中考物
2、理试题分析 (二)试卷结构安排 (三)试卷考查内容分布 (四)物理试题特点 (一)近两年试题的一点变化 黄恕伯 05.1.14 作图渗透在实 验探究题中 (07河北 ) 32投影仪仪是常用的教学仪仪器,图图11是投影仪仪的结结构图图。 (1)请请利用光的反射定律在图图中画出投影片上B点发发出 经经平面镜镜反射后的光线线; (2)要使成在屏幕上的清晰像变变大些,应应采取的方法是: 。 图11 (一)近两年试题的一点变化 使镜头靠近投影片同时将投影仪远离屏幕 黄恕伯 05.1.14 32图15是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块 有两种方法:第一种是以B点为支点,在C点用与棒 垂直的力F1向下撬;第
3、二种是以A点为支点,在C点 用与棒垂直的力F2向上撬。(木棒自重不计) (1)在图中画出力F1的力臂。 (2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点,你 认为第 种方法更省力一些,理由是 。 作图渗透在 实验探究题中 图15 (08河北) 动力臂较长二 黄恕伯 05.1.14 哪种作图还能这样出呢 折射,水中鱼位置偏高,虚像 凹凸透镜对光的折射,如何粗略测量凸透镜焦 距,凸透镜成像,眼睛的调节 判断通电线圈的NS极,电磁铁磁性强弱 黄恕伯 05.1.14 物理试题试题化学试题试题综综合试题试题 题题 型 选择题选择题 15 16 17 18 19 20 21 22 1 2 3 4 5 6 7 8
4、 9 10 11 12 13 14 填空及 简简答题题 23、24、25、26 29、30、3127、28 实验实验 探究题题 32、33、34、3536、37 计计算 应应用题题 39、4038 试题试题 个数18139 分值值604020 06,07,08近三年试题结构一样,体现稳定性。 这也是河北省中考命题总的指导思想 (二)试卷结构安排 黄恕伯 05.1.14 (07年河北) (三)试卷考查内容分布 黄恕伯 05.1.14 检测内容 题 号分值 估测题 15 2 声音162 光 17 25 5 热23 336 力18 20 21 26 32 34 3925 电19 22 24 35 4
5、020 结论:试卷结构不变,大块内容分布比较稳定, 具体内容一定有所调整,这也是必须的。 (08年河北)(三)试卷考查内容分布 黄恕伯 05.1.14 1、知识点覆盖率较高,知识横向跨度大 2、注重基础知识和能力的考查 3、加大了对科学探究和研究方法的考查力度 4、体现新课程的基本理念,注重应用,题目 开放, 有时代特点 (四)物理试题特点 黄恕伯 05.1.14 1、知识点覆盖率较高,知识横向跨度大 覆盖率要求 在80%以上 由于综合,题号减少,必然 造成一题多点,横向跨度大 黄恕伯 05.1.14 每个小题都考查多个点,只有这样才能提高 覆盖率。并且这些点还是应该交替考查。 黄恕伯 05.
6、1.14 16(07河北)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.乐器发出的声音一定不是噪声 B .声音在不同介质中的传播速度相同 C .物体振动得越快,声音的音调越高 D .声音有传播过程中遇到障碍物便停止传播 噪声,传播,音调,反射 黄恕伯 05.1.14 16(08河北)下列说法中,不正确的是( ) A手机是利用超声波工作的 B在道路两旁植树,可以减小噪声 C电磁波与声波都可以传递信息和能量 D正在发声的音叉接触水面,溅起水花, 说明发声体在振动 与电磁波联系 噪声 传递信息与能量 声音的产生 选择题题干中内容越具体,考查点越少,相反,就越多 黄恕伯 05.1.14 19(08河北)对图
7、对图 6中甲、乙、丙、丁四幅图图解释释合理的是 永久磁体 线圈 膜片 甲乙丙丁 图6 A甲:磁场场能产产生电电流 B乙:闭闭合开关,小磁针针N极向左偏转转 C丙:麦克风应风应 用了磁场对电场对电 流的作用 D丁:电电流相同时时,线线圈的匝数越多电电磁铁铁磁性越 强 奥斯特实验 电流周围的磁场 磁场对电流的作用 电磁铁 黄恕伯 05.1.14 电磁感应 磁场对电流的作用 图图6 19(07河北)发电发电 机和电动电动 机的相继问继问 世,使电电能的大规规 模生产产和利用成为现实为现实 ,人类类社会进进入了电电气化的时时代。图图 6所示的四幅图图,其中属于电电磁感应现应现 象实验图实验图 及其应应
8、用图图 的是 A B C D 黄恕伯 05.1.14 21(08河北)下列说说法中,正确的是 A推出后的铅铅球在空中飞飞行过过程中,运动员对铅动员对铅 球做 了功 B短跑运动员动员 到达终终点后不会马马上停下来,是由于运 动员动员 具有惯惯性 C踢出去的足球在地面上越滚滚越慢,说说明物体的运动动 需要力来维维持 D站在领奖台上的运动员,受到的支持力和运动员对领 奖台的压力是一对平衡力 功的两个因素 惯性 力和运动的关系 平衡力 黄恕伯 05.1.14 17(08河北)图5所示现象或事例中,应用光的反射 定律的是 图5 玻璃砖 光的直线传播 折射 反射 黄恕伯 05.1.14 24(07河北)
9、小明坐在汽车上,看到路旁的树木向后退去, 他是以 为参照物的;汽车行驶过程中遇到了 紧急情况,司机师傅采用急刹车的方法使汽车停止 运动,小明发现从刹车到停止运动,汽车还要前进 一段路程,这是由于 ,此过程中汽车由于 ,运动的速度越来越小。为减少交通事故,公路上 都设有限速标志,这是因为汽车的速度越大, 越大,刹车后前进的路程越长。 结论:不少选择题、填空题一题多点,增大容量 黄恕伯 05.1.14 39(07河北)汽车是我们熟悉的交 通运输工具一些运输单位为了降 低运营成本,肆意超载,造成路 面损坏。某种型号运输车的部分 参数如下表。 求:(1)若该车车厢内装有12m3 的沙子,请你通过计算回
10、答,汽 车是否超载?此时汽车对水平路 面的压强多大? (沙=2.5103kg/m3,g取10N/kg ) (2)已知沙场到建筑工地的距离 为180km,当该车满载时,以 140kW的功率正常行驶,能否在 2h内从沙场到达建筑工地?(汽 车受到的阻力是车重的0.02倍) 自 重 15t 载 重 20t 汽车轮个数 10 每个轮胎与地 面的接触面积 0.05m2 结论:计算题同样 可以一题多点 密度 压强 功率 黄恕伯 05.1.14 2、注重基础知识和能力的考查 这是任何一套试题都应具备的功能 黄恕伯 05.1.14 22(07河北)把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100的 滑动变阻器连
11、接在电源电压恒为18V的电路中,各电表选择 的量程如图7所示,要求闭合开关后两电表的示数均不超过 所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值(灯丝电阻 不变)。下列说法正确的是 A在滑动变阻器滑片向左 移动的过程中,电流表示数 变大,电压表示数变大 B电路的总功率 最大值为10.8W C小灯泡的电功率 最小值为0.75W D滑动变阻器允许 调节的范围是1860 图7 黄恕伯 05.1.14 22(08河北)图7所示电路,电源电压不变,灯 泡L标有“6V 3W”字样。当S闭合,S1、S2断开, 滑片P从b端滑到中点时,电流表的示数变化了 0.1A,此时电压表的示数为6V;保持滑片P的位置 不变,闭
12、合S1、S2,电流表的示数又变化了2A。 则电源电压和定值电阻R0的阻值分别为 A8V 16 B8V 4 C10V 16 D10V 8 图7 结论:传统难题 往往具有独特的 选拔功能 黄恕伯 05.1.14 3、加大了对科学探究和研究方法的考查力度 这是课改带来的后果 黄恕伯 05.1.14 这是一个实验题,但不排除它可以浸透着 对科学探究中部分环节的考查 35(07河北) 35小明想利用以下提供的器材测测量两只小灯泡的电电功 率(小灯泡的额额定电压电压 分别为别为 2.5V、3.8V,阻值值均约为约为 10)。所提供的器材分别别有:电电流表、电压电压 表、单单刀双 掷掷开关和电电源(电压约为
13、电压约为 6V)各一个,滑动变动变 阻器( “10 2A”、“50 1A”)两个,导线导线 若干条。 单单刀双掷掷开关的符号是 ,当刀扳到上边时边时 ,a、b 两接线线柱连连通;刀扳到下边时边时 ,a、c两接线线柱连连通。 黄恕伯 05.1.14 (1)请按下面的要求在虚线框内画出实验电 路图。 要求:设计一个电路,只能通过开关 改变电路的连接,完成两只小灯泡电功率 的测量;用一个滑动变阻器。 (2)请你帮助小明在下面画出记录一只小 灯泡实验数据的表格。 黄恕伯 05.1.14 ()()可视为制定计划与设计实验 , 为进行实验做准备 测量次数电压 U/V电流I/A电功率P/W 1 2 3 黄恕
14、伯 05.1.14 (3)小明按符合设计要求的电路图正确连接 电路后,将单刀分别掷于b、c两点时,发现其 中一个小灯泡发光过亮,不能进行实验。为了 完成实验,他应:_ 考查制定计划与设计实验:尝试选择科学研究方法及 所需要的器材; 考查进行实验与收集数据:会阅读简单仪器说明书, 能按书面说明进行操作和具有安全操作的意识(仪器 安全和实验者人身安全); 考查评估:当发现实验结果与预测不一致时,一定会 评估反思自己的探究过程。 黄恕伯 05.1.14 (4)小明改正错误后进行实验,依据实验记录 的数据,画出了通过额定电压为2.5V小灯泡的 电流随其两端电压变化关系曲线,如图14所示 。则这只小灯泡
15、的额定功率是 W 图14 0 0.1 0.2 0.3 1 2 3 I/A U/V (5)由图14可知,通过小灯 泡的电流与它两端的电压不成 正比,其原因是 考查分析与论证:用图象描 述数据,选择合适的数据进 行计算。 考查评估:发展批判性思维 黄恕伯 05.1.14 35(08河北)小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为 10),设计了图所示的电路图。已知电源电压为6V,灯泡的 额定电压为3.8V,滑动变阻器标有“20 1A”字样。 (1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后,移动 滑动变阻器的滑片,发现小灯泡 ;经检查,是由于一根 导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打
16、“”并补画 出正确的连线。 (2)若电压表015V的量程损坏,为完成实验,请你使用原 有器材重新设计一个串联电路,并将设计的电路图画在上面的 虚线框内。 (3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关,移动滑 动变阻器的滑片使电压表示数为 V,小灯泡正常发光,此 时电流表的示数为0.4A,则小灯泡的电阻是 图16 图17 黄恕伯 05.1.14 小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。 (1)请将他们的实验过程补充完整。 小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(已知)测量酒精密度的过程如下: 往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m; 用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1
17、; 将水倒出,倒入酒精,用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m; ; 计算酒精密度的表达式为:= 。 小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(已知)测量酒精密度的过 程如下: 用细绳拴住石块,并用弹簧测力计测出石块重为G; 将石块浸没在水中,并记录弹簧测力计的读数F1; ; 计算酒精密度的表达式为:= 。(已知:) (2)请你从操作难易程度方面,对两位同学的实验做出评估。 。 34(08河北) 黄恕伯 05.1.14 (08河北) 质质量 m/kg 初温 t0/ 末温 t/ 升高的温度 (t-t0)/ 吸收的热热 量 Q/J 水 0.05101551050 0.051020102100 0.10
18、1020104200 煤油 0.0512175525 0.051222101050 0.101222102100 33为为研究物质质的某种特性,小明同学选选取水、煤油两种物质质做实验实验 ,下 表记录记录 了实验测实验测 量的数据以及老师师帮助小明求得的有关数据。 请请你根据表格中的内容进进行分析: (1)可初步得出的结论结论 是(答出两点即可): ; 。 (2)为为了进进一步描述物质质的这这一特性,你认为认为 表格内项项目栏栏中应应 增添的一项项内容是:。 黄恕伯 05.1.14 (07河北) 击击球点高度h/m1.851.210.8 击击球力度轻轻 击击 重 击击 轻轻 击击 重 击击 轻
19、轻 击击 重 击击 落地点与击击球点水 平距离s/m 37251.53 33小明在体育课课上打排球时时,发现发现 每次排球落地的远远近 不同。于是,他沿水平方向击击打排球,对对球落地的情况做了 统计统计 ,统计结统计结 果如下表: 分析表格可得出结论结论 : (1) ; (2) 。 考查:这是对科学探究中分析与论证环节的考查,也 考查了对控制变量这种科学研究方法的理解,此题还 可设计成一个比较完整的科学探究题目 黄恕伯 05.1.14 小明同学在体育课上发现,不同的同学击 球后,球落地的远近不同;同一个同学击球 后,球落地的远近也不尽相同。 此题几乎可以考查科学探究的每一个环节 提出问题 猜想
20、与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集数据 分析与论证 评估 交流与合作 黄恕伯 05.1.14 (06 河北)请根据下图提出三个与物理知识有关的问题: _ _ _ 2006年对科学探究的考查 本题只是从文字上贴上了“提出问题”标 签。并不具有考查学生“提出问题”的功 能。(没有让学生经历在问题情境下发 现某一现象或事实的过程,更没有对客 观现象、事实通过质疑形成疑问 ) 黄恕伯 05.1.14 冬天,马路上有积雪时,车轮与路面的摩擦力减 小,一旦车速过快,转弯太急,都可能发生交通 事故,气温在0左右时,路面上的冰雪常会呈“ 夜冻昼化”状态。此时,护路工人常在路面上撒大 量的盐,以避免“夜
21、冻昼化”现象,即在相同的气 温条件下,使融化了的冰雪不再结冰,从而减少 交通事故的发生。 请根据以上叙述提出一个值得探究的问题: 请你用学过的物理知识,针对这一现象的产生原因提出一个 合理的假设: 针对自己的猜想,设计一个实验方案验证其正确性,写 出实验方案: 在路面上撒盐会破坏环境,你还有什么常用方法,可以减 少交通事故的发生: 倡导有问题情景的 探究 黄恕伯 05.1.14 (06 黄岗)大家都有过玩弹弓的经历,它能把“纸弹”弹 出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关? (1)你的猜想是_(本题(3)中猜想除外) (2)写出能验证你的猜想的实验方案 _ (3)评估交流 若琦同学猜想“弹弓弹
22、射的距离与纸弹的质量大小有关” 并进行了如下实验: 用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹,测出弹射距离S1 用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹,测出弹射距离S2 用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹,测出弹射距离S3 比较S1、S2、S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与 纸弹质量大小有关 请你对该同学的实验方案进行评估: _ 此题的问题情境忽 略了,因为大家都 有此经历 黄恕伯 05.1.14 4、体现新课程的基本理念:注重探究,强 调应用,题目开放,有时代特点。 黄恕伯 05.1.14 注重探究前面已讲 黄恕伯 05.1.14 39(07河北)汽车是我们熟悉的交通运输工具一些运输单位为 了降低运营成本,肆意超载
23、,造成路面损坏。某种型号运 输车的部分参数如下表。求: (1)若该车车厢内装有12m3的沙子, 请你通过计算回答,汽车是否超载? 此时汽车对水平路面的压强多大? (沙=2.5103kg/m3,g取10N/kg) (2)已知沙场到建筑工地的距离为180km, 当该车满载时,以140kW的功率正常行驶, 能否在2h内从沙场到达建筑工地? (汽车受到的阻力是车重的0.02倍) 自 重 15t 载 重 20t 汽车轮个 数 10 每个轮胎 与地面的 接触面积 0.05m2 结论:题目提倡有背景,与生活、社会实际相联系 强调应用 黄恕伯 05.1.14 40(07河北) 小明看到他家5月份的电费缴费通知
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