四年级语文下册第九单元太阳海上日出教案2北师大版201902191104.wps
《四年级语文下册第九单元太阳海上日出教案2北师大版201902191104.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文下册第九单元太阳海上日出教案2北师大版201902191104.wps(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、海上日出教学设计 教学目标: 1、理解课文中重点句的含义,感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培 养热爱自然的情感。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重点难点: 重点:日出的全过程。难点:理解全过程的词句,体会日出过程变化。 教具准备:课件 1:重点语句的幻灯片。课件 2:日出的影像资料。 教学过程: 一、启发谈话,引入课文 1、导语:在大自然的景象中,有许多令人怦然心动的自然景观,既有清新明丽的,又有 十分壮丽的。今天,让我们随着作家巴金,去领略海上日出的壮丽景象。 2、谁看到过海上日出?是什么样的?当时心情怎样? 联系学生生活感受与作者产生共鸣,便于理解课文内容。 二、交
2、流资料,了解背景。 巴金,著名作家,原名李芾(f)甘。19042005 年。四川成都人。1927 年 1 月,巴金 从上海乘船赴巴黎留学,他把旅程见闻整理成海行杂记 39 篇,海上日出是第 23篇。 除了擅长小说、戏剧的创作,在散文方面也有很深的造诣。今天我们就共同来学习巴金先生的 一篇非常著名的散文海上日出。 (板书课题: 海上日出) 三、朗读课文,畅谈感受。 1、指名朗读课文。 讨论:文章描写了怎样的画面? 2、自由朗读课文。 思考:读了文章后你有什么感受? 3、文中的哪一句话概括了我们的共同感受。(这不是很伟大的奇观吗?) “” 奇观 是什么意思? 课件出示:这不是很伟大的奇观吗? 这是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 下册 第九 单元 太阳 海上 日出 教案 北师大 201902191104
链接地址:https://www.31doc.com/p-2620302.html