四年级语文下册第六单元眼睛永生的眼睛教案1北师大版201902191120.wps
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1、永生的眼睛 学习目标 1.认识 6 个生字。 2.有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。 4.“”按课文前的 连接语 中的要求预习课文,自学生字词。 5.师生共同搜集有关器官捐献的资料及相关事例。 6.小调查:问问你身边的人们,他们对器官捐献的事情了解多少?他们愿意捐献自己的 器官吗,为什么? 阅读资料,交流感受 1.教师导入:触摸春天中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命,她多么盼望也有一 双明亮的眼睛呀!请同学们快速阅读下面的资料: (投影出示) 资料一:据卫生部统计,我国目前约
2、有 400 万因角膜病致盲的患者,其中 70可以通过角 膜移植手术复明,但由于供体角膜匮乏,我国每年仅实施 3 000 例角膜移植手术,数百万的患 者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二:目前美国有超过 84 000 多名患者登记等待器官移植,而且每 13分钟就会有一个 新的登记等待患者。2004年仅有 30%的等待者获得了器官移植,而剩余的 70%的等待者必须继 续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有 16个人会因为无法等到器官移植而丧失 生命。 2. 看了这两段资料,心中有什么话要说? 引导学生谈一谈对器官移植的看法:假如自 己的父母要求在死后捐献器官或遗体,你会同 意吗?你是否愿意在死
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