2018年七年级语文上册第三单元11论语十二章学案设计新人教版20190107138.docx
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1、11论语十二章学习目标1.学习重点文言文词语,解读各章语录。2.了解论语的有关知识,明确其在历史上的价值。激发对民族经典文化的热爱之情。3.结合本文的学习,认识并调整自己的学习方法和态度。学习过程第一课时一、自主预习1.借助注释,为加点字注音。人不知而不愠()不亦说()乎吾日三省吾身() 传()不习乎学而不思则罔()思而不学则殆()在陋巷()知之者不如好()之者博学而笃志()2.文学常识填空。(1)孔子,名,字,时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的家、家,家学派的创始人,被后人尊为“”。(2)宋代的朱熹把论语与合称为“四书”。二、合作探究(16章)(一)结合课下注释,或联系上下文,
2、运用加字法或换字法,理解词句3.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”词义:子曰而时习不亦乎说朋知而愠君子译句:4.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”词义:日三省为谋忠信传习译句:(二)理解内容5.第一章中,讲的是学习的方法,讲的是学习的乐趣,讲的是为人态度,属于个人修养范围。6.第二章,“吾日三省吾身”可以看出古代治学的人非常重视。(三)结合课下注释,或联系上下文,运用加字法或换字法,理解词句7.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”词义:有立不惑天命
3、耳顺从逾矩译句:8.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”词义:故知新可以为译句:9.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”词义:而罔殆译句:10.子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”词义:箪堪译句:(四)理解内容11.第三章是孔子自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。“”,是指主观意识和社会规则达到了高度统一,不管怎么做都能与社会要求相契合了。12.第四章讲,强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。13.第五章也是讲学习方法,阐述和的辩证关系,认为二者不可偏废。14.第六章孔子高度赞扬了颜回的
4、高贵品质。三、想象写作发挥想象力,把第六章扩写为一个生动的故事。第二课时一、合作探究(712章)结合课下注释,或联系上下文,运用加字法或换字法,理解词句。1.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”词义:知好乐译句:2.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”词义:饭水肱于译句:3.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”词义:三人焉善者从译句:4.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”词义:川逝斯舍译句:5.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”词义:三军匹夫译句:6.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”词义:博笃切
5、仁译句:二、归纳总结7.请写出出自本课的成语。8.理解内容,请将课文的十二章按内容归类。学习态度学习方法道德修养9.学了本文,你得到了哪些教益?三、积累提升10.论语名句(1)益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。季氏(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。里仁(3)工欲善其事,必先利其器。卫灵公(4)敏而好学,不耻下问。公冶长(5)岁寒,然后知松柏之后彫也。子罕(6)发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。述而(7)君子坦荡荡,小人长戚戚。述而(8)己所不欲,勿施于人。颜渊(9)非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。颜渊(10)君子成人之美,不成人之恶。颜渊
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- 2018 年级 语文 上册 第三 单元 11 论语 十二 章学案 设计 新人 20190107138
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