2019年中考生物专题复习三生物圈中的绿色植物课时训练09绿色植物的光合作用新人教版20190111471.docx
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1、课时训练(九)绿色植物的光合作用(限时:30分钟)|基础达标|1.2018临沂在探究“绿叶在光下制造有机物”时,黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是()图K9-1A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素C.丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉2.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,下列有关实验的表述,正确的是()图K9-2A.海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水B.普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气C.萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色D.萨克斯的实验中
2、,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色,遮光部分不变蓝3. 2018台州某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是()A.褪色时间过短B.光照时间过短C.植株在暗处时间过短D.铝箔遮光不严4.2017枣庄马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会。下列是为探究叶绿素是否只有在光下才能合成而进行的实验设计,符合要求的是()A.甲组置于光照高温环境,乙组置于黑暗低温环境B.甲组置于光照环境,乙组置于黑暗环境C.甲组用弱光照射,乙组用强光照射D.甲组光照时间长,乙组光照时间短5.
3、2017太原绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示,其中的物质X和物质Y分别是()X+水有机物+YA.氧气和二氧化碳B.淀粉和氧气C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和淀粉6.2018十堰 2017年十堰当选魅力中国城,“蓝天白云青山绿水”是十堰特色,夏季走进青山绿水的怀抱,我们感到清新凉爽,这主要与植物的什么生理作用相关()A.光合作用、呼吸作用B.光合作用、蒸腾作用C.呼吸作用、蒸腾作用D.植物的碳、氧平衡7.2018广东有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用()消耗二氧化碳产生氧气消耗水产生有机物A.B.C.D.8.2018宜宾下列有关光合作用
4、叙述正确的是()A.水和有机物是光合作用的原料B.植物细胞都能进行光合作用C.无光条件下也能进行光合作用D.光合作用的产物养育了其他生物9.2018娄底早春时节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源()A.花瓣进行光合作用合成的B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的C.树皮进行光合作用合成的D.叶在上一年通过光合作用制造的10.2018淮安光合作用对于生物圈的“碳氧平衡”起到关键作用的主要原因是()A.吸收水分、释放氧气B.吸收水分、合成有机物C.吸收二氧化碳、释放氧气D.吸收二氧化碳、合成有机物11.2017广东下列有关植物光合作用的说法,正确的是()A.
5、叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就越高12.2018聊城莘县香瓜闻名全国,为提高产量,果农采取了一系列措施。下面列举的措施中,与光合作用无关的是()A.合理密植B.提高大棚内二氧化碳浓度C.增长光照时间D.夜间适当降低大棚内温度13.2018芜湖请根据光合作用相关知识回答问题。图K9-3(1)植物进行光合作用的主要器官是。(2)请写出图甲中序号所代表的物质是。(3)光合作用制造的有机物通过运输到植物体的各个部位。(4)为探究二氧化碳是光合作用的原料,需将图乙植物
6、提前放在黑暗处24 h,其目的是。(5)实验结果:变蓝色的叶片为(填“a”或“b”),证明光合作用的产物是。|能力提升|14.2018呼和浩特某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理:将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时(如图K9-4)。假设A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是()图K9-4A.将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区B.探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照C.若设置A区和B区进行
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