八年级音乐上册第1单元演唱我的中国心教案1人音版20190104310.doc
《八年级音乐上册第1单元演唱我的中国心教案1人音版20190104310.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级音乐上册第1单元演唱我的中国心教案1人音版20190104310.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我的中国心一、学习目标:1、品味歌词语言,体味歌词描绘的意境。2、认真体会歌曲洋溢的情感,激发学生的爱国主义情感和情怀。二、学习重点、难点:赏歌词,体会歌曲表达的赤子情怀。三、学习方式:自主、合作、探究。四、学习方法:朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法。五、学习过程:(一)导入新课,板书课题1、导入语:世界上凡是有华人生活的地方,人们都熟悉我的中国心这首动人肺腑的歌曲;凡是飘荡着我的中国心旋律的地方,人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是我的中国心这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起,让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人!2、播放王福龄演唱的我的中国心。
2、3、过渡语:这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱,它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心,尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心,旋律让人难忘!今天我们就一起来学习歌词我的中国心。4、学法交流:通过师生交流,明确学习这首歌词的方法读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲。(二)读歌词1、明确朗读要求:读准字音;读准节奏;读出韵律;读出感情。2、学生自主感情朗读歌词:河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中
3、一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。3、学生表演朗读,至少要求20个学生起立朗读,声情并茂,感情真挚。4、学生齐读,全班同学有感情朗读歌词。5、过渡语:通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情感,而这种情感又是蕴含在字里行间的,下面我们就一起欣赏这首歌词。(三)赏歌词1、析文本:指导语:赏歌词主要是品味语言,你认为这首歌词哪些地方写得好,说说你的理由。用得好的词,写得好的句子,用了什么修辞等都可以谈谈你的看法。学生讨论、探究、回答,教师随时评点。过渡语欣赏完这首歌词的语言,接下来我们就来给这首歌词配上形象的画面。请同学们任选一句歌词,发挥你的想象力,配上一到两幅画面,用生动形象的语言描述出来。2、配画面:学生讨论,合作教学设计,为我的中国心配置画面。学生发言,教师随时评点。3、过渡语:我的中国心已经过去27年了(歌曲在1982年由黄沾作词,有王福龄作曲),可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃,这是因为它有强烈的现实意义。香港和澳门已经相继回归,只有台湾还飘零在外,两岸的亲人隔海相望有说不尽的相思之苦。(四)唱歌曲1、过渡语:我们唱着我的中国心香港回归了,我们唱着我的中国心澳门回归了,我们唱着我的中国心台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的!2、师生起立,同唱我的中国心!2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 音乐 上册 单元 演唱 中国 教案 人音版 20190104310
链接地址:https://www.31doc.com/p-2621275.html