八年级音乐上册第3单元欣赏热巴舞曲教案1人音版20190104322.doc
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1、热巴舞曲教学内容分析: 1、热巴舞相关资料:热巴舞是由藏族热巴艺人表演的一种舞蹈形式。热巴是一种由卖艺为生的流浪艺人班子(一般以家庭为基本单位组成)表演的,以铃鼓为主,融说唱、谐(歌舞)、杂技、气功、热巴剧于一体的综合性艺术。它有一套相对固定的程序,由12个节目组成,全套演出需要5个小时。2、介绍基本概况:1)、热巴舞是藏族民间舞蹈的一种,它以铃、鼓舞为主吸收了弦子、锅庄、踢踏、说唱、韵白、哑剧、杂耍等表演形式。 2)、历史溯源:据史料记载热巴舞的产生约在公元十一世纪,由藏传佛教噶举派第二代祖师热巴舞米拉日巴所创建。 3)、艺术特点: 热巴舞是一种由鼓钹(单钹)、锣伴奏的集体大型歌舞,技巧性较
2、强,初时舞姿轻捷,高潮时感情奔放,动作粗犷有力。 4)、传承意义:热巴的前身是西藏原始宗教笨教的巫术和图腾舞。 教学过程: 一、导入带领学生进入藏族舞曲热巴舞曲。 二、新课 1、介绍热巴舞蹈的起源:热巴舞是藏族民间舞蹈的一种,它以 铃、鼓舞为主吸收了弦子、锅庄、踢踏、说唱、韵白、哑剧、杂耍等表演形式。 2、分3个类别介绍热巴舞蹈的种类: 卖艺谋生的流浪热巴。自娱性百姓热巴。以表演为媒介经商的热巴。 3、介绍热巴舞曲的艺术特点。 4、欣赏视频热巴舞曲,感受其舞蹈特点和民族风情。 5、通过刚才欣赏的视频,图片介绍铃鼓。 三、学习热巴舞曲1、介绍管弦乐热巴舞曲:交响序曲热巴舞曲吸取了西藏传统热巴舞中
3、最具影响的“弦子”和“锅庄舞”等民间乐调,采用写实与写意并举的创作手法,着重渲染了西藏民间歌舞表演中的情绪与气氛,表现了西藏人民热情豪放的性格和载歌载舞的热烈场景,以此展示淳朴、豪放的西藏人民的幸福生活。 2、提问:聆听全曲,速度有什么变化?(又慢而快)你能说说乐曲可以分为几个部分吗? (三个部分)赏管弦乐热巴舞曲,感受藏族音乐风格与特点。 3、先听前奏,感受藏族音乐所带来的感受是空旷,神秘,节奏性。 再听歌曲,出现主旋律,表示主任欢迎客人。 4、再次欣赏热巴舞曲,引导学生感受整体音乐速度的变化并从作品中体会藏族民间“热巴舞”由慢而快的速度特点。深入体会藏族音乐元素。 5、分主题聆听,体验各主题情绪之间的不同。 6、提问:(1)聆听全曲,速度有什么变化?(由慢而快) (2)你能说说乐曲可以分为几个部分吗?(三个部分) 课堂小结: 我们是一个多民族的国家,众多的民族都有灿烂的文化与艺术,今天,我们体会到了藏族人民热情的舞曲与舞蹈,希望在今后的学习中,能够更多的了解体验各民族的音乐作品。并更加热爱我们的民族。2
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