八年级音乐上册第4单元欣赏沃尔塔瓦河教案2人音版20190104335.doc
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1、沃尔塔瓦河教学目标: 1、通过欣赏作品,使学生了解民族音乐之父斯梅塔那的代表作及主要贡献。2、引导学生从力度,节奏,音色、旋律等音乐要素去感受、分析、理解作品,从而增强学生的审美能力、丰富的想象力、提高审美的品位和修养。3、通过作品的赏析聆听,引导学生感受作品内涵,激发爱国情感。教学重点:乐曲聆听感受。教学难点:力度、节奏、音色、旋律等音乐要素对作品的表现及情感体验。教学过程:一、导入下面聆听三段音乐,请同学们注意音乐不同的力度,情绪及旋律。刚才我们听到的这三个音乐片段都出自同一部音乐作品沃尔塔瓦河,奔流不息的沃尔塔瓦河,从幽深的溪流,迂回曲折的流向捷克的心脏,纵贯捷克南北,是捷克的母亲河,人
2、们对它的感情,就像我们对于黄河的感情。它时而深情如歌,时而欢畅、奔腾,时而又咆哮着、抗争着。她养育了捷克人民,更激发了作曲家的创作灵感,现在就让我们走进沃尔塔瓦河,共同领略作曲家笔下奏响的壮丽篇章。二、介绍作曲家这位著名的作曲家是斯梅塔那,在他幼年的时候,就在音乐方面显露出了非凡的才能。1848年、捷克爆发了反抗异族压迫,推翻封建统治的革命运动,革命的思想和激情深深的感染了他,他不仅亲自投身到革命之中,还在短短的时间内创作出了一系列具有进步意义的作品。在他50岁的时候,患上耳疾未能治愈,全聋后,他仍以顽强的毅力创作了许多作品,为捷克的民族音乐做出了巨大的贡献,被誉为“现代捷克音乐之父”、“捷克
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