八年级音乐上册第5单元演唱彩云追月教案1人音版20190104346.doc
《八年级音乐上册第5单元演唱彩云追月教案1人音版20190104346.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级音乐上册第5单元演唱彩云追月教案1人音版20190104346.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、彩云追月教学目标: 1、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲彩云追月。 2、学生能够体会歌曲情绪,并能用音乐的形式来表达自己的感情。 3、欣赏民乐合奏彩云追月,感受乐曲所表现的意境,体验悠扬舒展的旋律,唤起对浩瀚夜空的无限遐想。 教学重点:能掌握切分音节奏,用圆润、连贯的声音演唱歌曲。教学难点: 通过小组合作,能按要求处理、表现歌曲。教学过程:一、引入 1、学生在彩云追月声中走进教室。 2师:月亮象征着和谐、宁静和温馨、团圆,看见月亮会使你产生什么样的感觉呢?3师:“那你知道关于月亮的歌曲和乐曲吗?”(如:月亮之上、弯弯的月亮、月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走等)。师:今天我们就要共同来学习一
2、首也是有关月的歌曲彩云追月,浩瀚的夜空,景色迷人。月亮时儿牵引着云朵,时儿破云而出,高高悬挂。彩云前追后赶,上下翻滚(放月亮图片)二、学习歌曲,深入感受 1、 播放歌曲彩云追月,学生带着思考听歌曲 (歌曲给你什么感觉,歌曲的情绪怎么样,你仿佛看到了什么画面)皎洁明月动,彩云紧相随。2、播放音乐,请学生用“lU”哼唱旋律并找出歌曲中你认为有特点的,给你留下很深印象的节奏和唱法。(如:切分节奏、附点节奏、波音记号等。)3、把切分节奏、附点节奏、波音记号等拎出来单独练习。5教师简单讲解什么是切分节奏。 4、让学生为歌曲标上合适的力度记号。 5、跟录音哼唱并用手势划出旋律线。6、请学生加入歌词演唱,并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 音乐 上册 单元 演唱 彩云追月 教案 人音版 20190104346
链接地址:https://www.31doc.com/p-2621311.html