山西专版2018年中考化学复习方案专题训练九科学探究201901121105.doc
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1、科学探究12017湖州科学探究小组在探究酸的性质时,做了如下实验:向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸,观察到黑色粉末很快溶解,并得到蓝绿色溶液。而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液,常温下无明显现象。为什么会产生这种差异呢?建立猜想 两种酸溶液的pH不同(注:pH相同,则单位体积溶液中H数目相同)。两种酸溶液中的_不同。实验过程实验次数试剂实验条件实验现象10.2克CuO粉末6毫升pH0的盐酸常温黑色粉末很快溶解,溶液呈蓝绿色20.2克CuO粉末6毫升pH0的硫酸常温无明显现象30.2克CuO粉末6毫升pH0的硫酸0.35克NaCl常温黑色粉末很快溶解,溶液呈蓝绿色40.2
2、克CuO粉末6毫升pH0的硫酸0.35克_常温无明显现象实验结论 常温下,pH相同的盐酸和硫酸溶液与CuO反应现象出现差异的原因是由于_促进了反应的进行。22017毕节某同学查阅资料得知,实验室常用电石(主要成分是CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2),反应的化学方程式为CaC22H2O=Ca(OH)2C2H2(电石中的杂质不溶于水且不与水反应,也不与Na2CO3溶液反应)。在实验室中,该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究。提出问题 滤液中溶质的成分是什么?猜想与假设 猜想一:NaOH、Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na
3、OH、Ca(OH)2。分析与推理 分析一:若猜想一成立,说明实验中加入的CaC2量少,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Na2CO3剩余。分析二:若猜想二成立,说明实验中加入的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应。分析三:若猜想三成立,说明实验中加入的CaC2量多,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Ca(OH)2剩余。由以上分析可推知:反应后滤液中一定存在的溶质是_(填化学式,下同),可能存在的溶质是_和_。对可能存在的溶质需要进一步实验验证。实验验证实验序号实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中,向其中加入过
4、量稀盐酸无气泡产生猜想_不成立实验二取少量滤液于试管中,向其中滴加适量碳酸钠溶液_猜想三成立,发生反应的化学方程式为_拓展延伸 若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,充分反应,可观察到有气泡产生,同时出现蓝色的_(填化学式)沉淀。实验室保存电石应注意_。32017安徽某兴趣小组用图KZ91中装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。图KZ91(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式:_;石灰水变浑浊是因为生成了_(填化学式)。(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:查阅文献 碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。
5、提出假设 假设 1:挥发出的HCl使浑浊变澄清; 假设 2:_。设计实验 为除去 CO2中的HCl,小华在图中甲、乙装置之间增加图装置, 装置的连接顺序是甲_(填管口序号)乙;其中存放的试剂合理是_(填序号)。 A浓硫酸 B饱和Na2CO3溶液CNaOH 溶液 D饱和NaHCO3溶液实验现象 饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。得出结论 由以上探究可得出结论是_。图KZ92(3)该兴趣小组在老师指导下,用pH传感器测得图烧杯中溶液的pH随通入时间的变化曲线如图KZ92所示。AB段pH不变的可能原因是_;D点所得溶液的成分除 H2O外还有_。BC段发生的化学方程
6、式主要有_。42017南充(1)如图KZ93是实验室制取气体的一些装置,据图回答:图KZ93图B中仪器a的名称是_。用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_(填序号),若用C装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_(填“b”或“c”)端导管口,若木条复燃,说明氧气已满。(2)小明在帮老师整理实验室时,发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分提出以下假设,并在老师的指导下进行实验探究。查阅资料 KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_。K2CO3溶液呈碱性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。猜想假设 假设:只含KOH;假设:含KOH和K2CO3;假设:只含K2CO3。进行实
7、验 实验操作步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸有气泡产生假设_不正确另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置_假设正确取中上层清液,滴加无色酚酞溶液,_问题讨论 步骤中加入过量BaCl2溶液的作用是_。拓展应用 完全变质的KOH也有利用价值,从K2CO3的组成或性质看,这瓶变质的试剂在农业上的用途是_。52017泰安碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气泡逸出,写出该反应的化学方程式:_。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除
8、一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验。实验用品 pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。猜想与假设 反应后溶液中溶质的组成成分可能有哪些?猜想一:硫酸钠;猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠;猜想三:硫酸钠、硫酸。实验探究 同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表。实验方案ABCD实验操作实验现象_产生白色沉淀试纸变色,对照标准比色卡,pH_7_实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确得出结论 猜想三正确。评价反思 (1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予肯定,同时指出探究中存在一处明显错误操作的是
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