2019一年级语文下册课文414要下雨了第一课时教案新人教版20190321329.wps
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1、1414 要下雨了(第一课时) “”初读课文,认识 坡、沉 等 13 个生字。 能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 : “”认识 坡、沉 等 13 个生字。 了解课文内容。 制作字词卡片、多媒体课件。 一、创设情境,导入课题。 1.出示课件:乌云密布、狂风骤起、雷电交加的图片情景。引导学生说说看到的画面。 2.板书课文题目。 3.“”“”“”提问比较: 要下雨了 和 下雨了 意思有什么不同?( 要下雨了 说的是将要下 “”“”雨了,还没有下, 要 是将要、快要的意思。 下雨了 是说雨已经下起来了。) 二、初读课文,整体感知。 1.请学生借助拼音读课文,注意读准字音,把句子读通顺。 2.边读
2、边标出课文有几个自然段,标出生字和会认的字。标出的生字和会认字借助拼音多 读几遍。 3.同桌同学互读生字和会认字,比比谁读得最准确? 4.指名分段读课文,其他学生边听边思考:文中的小白兔遇到了几个好朋友?都是谁?分 别是在哪几个自然段遇到的? 5.检查自学情况: (1)指名朗读课文。 (2)说说课文有几个自然段。 (3)师:朗读了课文,谁愿意回答老师刚才提出的问题?(小白兔遇到了三个好朋友,分别 1 是:小燕子、小鱼和蚂蚁。遇见小燕子是在第 2.3 自然段,遇见小鱼是在第 46 自然段,遇 到蚂蚁是在第 7 自然段。) 三、多种方法,识记生字。 1.课件出示生字、词通过指名读、小老师领读、开火
3、车读、小组间互读、全班齐读等方式 让学生熟练掌握这些生字的音形。 (1)出示:腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响(带拼音) (2)出示:生字不带拼音。 (3)出示翘舌音的字:沉伸潮湿(指导翘舌音、前鼻音读准确) (4)出示词语:山坡阴沉沉伸腰潮湿空气闷热消息搬家响声 (5)出示多音字:空(注音组词) 2.“”识字交流会说说你是如何记住这些字的。(生交流识记方法,巩固识字方法。) 3.“”生与师玩 收集胡萝卜 的游戏,巩固生字。 4.“可以通过做动作识记生字 伸、搬”,理解字义。 四、书写生字,规范练习。 1.出示生字卡片,让学生认读要写的 7 个字。 2.组织全班交流,掌握书写要点。 3.“教师重点范写 直”,强调要点。 4.巡视指导学生描红、临写。 5.展示作品,交流评议 五、课堂小结,完成练习。 1.齐读本节课要学会的词语。 2.完成田字格里的写字练习。 3.同桌相互读课文。 14.要下雨了 燕子(图) 小兔(图)小鱼(图) 蚂蚁(图) 2 3
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