2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第2篇陋室铭201902282128.wps
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1、第 2 2 篇 陋室铭 (唐刘禹锡) 版本导航:统编七下第 16 课;语文七下第 18课;苏教八下第 9 课。 原文呈现 教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层 第层:以类比的方式开头,引 山不在高,有仙则 山不一定要高,有仙人(居住)就有名。 出“斯是陋室,惟吾德馨”的主 名。水不在深,有龙则 水不一定要深,有龙(居住)就显得灵验。这 旨,为后面歌颂陋室埋下伏笔。 灵。斯是陋室,惟吾德 馨(xn)。苔痕上阶 绿,草色入帘青。谈笑 有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍 (d)之劳形。南阳诸 葛庐,西蜀子云亭。孔 是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的德行美 好
2、(就不感到简陋了)。苔痕长到阶上,使台 阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青 色。说说笑笑的是博学的人,来来往往的没 有平民(指没有功名的人)。可以调弄不加装 饰的琴,浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲 扰乱心境,没有官府文书劳神伤身。它好比 诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的 第层:描写居室环境与日常生 活。先以“苔痕”二句写“”陋室 环境之清幽宁静,再以“谈笑” 四句写室内生活情趣之高雅, “无丝竹”二句则含有对比的意 味,突出了室主人超尘绝俗的胸 襟。 子云:何陋之有? 屋舍。孔子说:有什么简陋的呢? 第层:运用类比手法,连举三 “”位古人来证明 陋室 不陋。 “”【文章中心】本文通过
3、对居室情景的描绘,极力形容 陋室 不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫 乐道的情趣。 【写作特点】(1)托物言志,借助陋室说理,突出室主人品德高尚。(2)运用类比手法,以“山不在高 ”“有龙则灵 类比 斯是陋室,惟吾德馨”“”“,说明陋室可借高尚之士散发芬芳;用 南阳诸葛庐西蜀子 云亭”类比“陋室”,指出此室可以与古代名贤的居室比美。(3)以骈句为主,句式整齐、节奏分明、音 韵和谐。 - 1 - 知识梳理 一、重点字词 1.词类活用 名词作动词 苔痕上阶绿 原意为:“”与 下 相对,在句中的意思为:_ 2.重点实词 (1)有仙则名 名:_ (2)有龙则灵 灵:_ (3)斯是陋室 斯:_ 是:_
4、 (4)惟吾德馨 惟:_ 吾:_ 馨:_ (5)谈笑有鸿儒 鸿:_ (6)可以调素琴 可:_ 调:_ 素:_ (7)无丝竹之乱耳 乱:_ (8)无案牍之劳形 劳:_ 形:_ (9)何陋之有 陋:_ 3. 文言虚词 (1)有仙则名 2 (2)可以调素琴 无丝竹之乱耳 (3)之 何陋之有 (4)何陋之有 二、重点句子翻译 1. 苔痕上阶绿,草色入帘青。 2. 可以调素琴,阅金经。 3. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 4. 孔子云:何陋之有? 三、文意理解(“正确的打”“,有误的打 ”) 内容理解 1. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”显出陋室生活之安适。一个超然物外、体静心闲,一心 求仙问道的高人雅
5、士形象呼之欲出。( ) 2. “”苔痕上阶绿,草色入帘青 中描写苔痕长到台阶上,草色映入竹帘,从房间都能看到, 夸 张 地 表 现 了 居 室 环 境 的 荒 芜 杂 乱 。 ( ) 写作特色 3. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”从正面来写陋室不“陋”,以此表现室主人对世俗及官场 生 活 的 3 厌 恶 。 ( ) 4. 本文从反向立意,只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋”的一面,而“不陋”“是因为 德 馨”,从而自然地达到了抒怀的目的。( ) 5. 文章结尾运用类比手法,连举三位古人来证明“陋室不陋”。最后一句引用孔子的话,更具 有 雄 辩 力量。( ) 6. 本文采用象征的写作手法,表现
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