冀教版六年级下册早晨课件.ppt
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1、冀教版 六年级 语文 下册 第二单元 1正确认读3个要求会认的生字,掌握9个要 求会写的生字。 2通过正确、流利、有感情地朗读,感受文 中美景,体会景中所融入的积极、健康、 快乐的情感,关注自然、关注生活,热爱 自然、热爱生活。 3反复朗读,品味精练、准确、传神的语言 文字之美。体会作者在描写景物时融入感 情色彩的表达方式,提高想象力。 学习目标 每天早晨我们都要走出家门来 上学,你留心观察过早晨的景色吗 ?你看到了怎样的景色呢? 宫嫔 和煦 惺忪 惬意 一帧 醇厚 蚊蚋 得天独 厚 课文主要描写了哪些美好的景物? 太阳 海浪 蜥蜴 花儿 蜜蜂 知更鸟 人们 蔷薇 读读自己喜欢的描写美好景物的
2、句子。 读了课文,你初步感受到了什么? 作者描绘了怎样的美的画面? 1太阳初升,带来光明 天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄 悄地躲藏到山谷和石缝中去,躲藏到浓密的 树叶里去,躲藏到沾满露水的乱草丛中去。 山顶露出愉悦的笑容,仿佛在对夜的淡淡的 阴影说:“别害怕,这是太阳!” 2海浪迎接太阳的壮观场面 海浪高高地昂起雪白的脑袋,向太阳鞠 躬,好像美丽的宫嫔在向国王朝拜,并且吟 唱着:“欢迎你呀,世界的主宰!” 2海浪迎接太阳的壮观场面 和煦的太阳微微含笑:这些波浪整夜戏耍 着,不停地翻滚。现在它们披头散发, 身上绿 色的衣裳皱皱巴巴,天鹅绒的长披纱也被搅得 乱七八糟了。 “早上好!”太阳升到海面上说,“早上好, 美丽的浪花!不过你们玩够了,安静一下吧!要 是你们继续这样高高地蹦跳,孩子们将不能在海 水中洗澡!应该让世界上的一切都能得到各自的 享受,不是吗?” 2海浪迎接太阳的壮观场面 3太阳带给万物的快乐、美好的生活 读一读文中你最欣赏的语句或语段 ,品一品它的语言特色。 1文中融入了作者怎样的情感? 2学习文章后,你得到了哪些收获? 1小练笔:和老师、同学或父母一起享受清晨、 黄昏、雨后然后把自己的所见所感记录下 来。 2阅读拓展:推荐阅读高尔基的作品:童年 在人间我的大学
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