三社会知觉与归因.ppt
《三社会知觉与归因.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三社会知觉与归因.ppt(31页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三节 社会知觉与归因 v第一单元、社会知觉 v第二单元、印象形成与印象管理 v第三单元、归因 第一单元 社会知觉 v一、基本概念 v二、影响社会知觉的主观因素 1、认知者的经验 2、认知者的动机与兴趣 3、认知者的情绪 一、基本概念 v知 觉加工感觉信息,形成完整印象的过程;自然 信息(物知觉)+社会信息(社会知觉) v社会知觉他人+群体+自己;人际知觉=他人+群体,自 我知觉=自己,并包括行为认知 v社会知觉与知觉的异同 v知 觉:个体对直接作用于自己的客观刺激物整体属性 的反映,不包括想象、判断等过程 v社会知觉:复杂认知过程,既有对人外部特征和人格特征 的知觉,又有对人际关系以及行为原
2、因的推理、判断与解 释。社会知觉是社会认知。 v社会知觉是一种基本的社会心理活动,人的社会动机、社 会态度、社会化过程、社会行为的发生都是以社会知觉为 基础的。 二、影响社会知觉的主观因素 v1、认知者的经验 经验不同,认知不同,图示 v2、认知者的动机与兴趣 集中于感兴趣的对象;注意能满足其需要 的事物 v3、认知者的情绪 积极情绪赋予他人积极品质;消极“目光” 赋予他人消极品质 社会认知过程中图式的作用 v所谓图式,是人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时,它对新输 入的信息起解释作用,如果脑中没有解释新信息的图式,则要形成另外的图 式 新 事 件 输 入 对此事有无 主动图示 产生
3、推理 存储事件、推理 长 时 记 忆 关输 于出 事信 件息 的寻找 相应图示 创造新图示 图示找到了吗 无 是 否 寻找归类解释 图式的作用 v影响注意对象的选择 个体知觉他人,往往与图式 有关的信息处于注意中心。对注意对象的选择, 认知者未必能意识到。 v影响记忆 个体知觉他人能记住的,是其以前知道 的东西。 v影响自我知觉 认知者如果建立了自我图式,就会 据此加工有关自己的信息。自我图式是个体在已 往经验基础上形成的对自己的概括认知。 v影响个体对他人的知觉 个体知觉他人,所看见的 是其想看见的东西,即用图式解释知觉对象; 第二单元 印象形成与印象管理 v一、印象及其形成的概念 v二、印
4、象形成的效应 1、首因效应与近因效应 2、光环效应 3、刻版印象 v三、印象形成中的信息整合模式 加法模式 平均模式 加权平均模式 中心品质模式 v四、印象管理 一、印象及其形成的概念 v印象是指存留在个体(认知主体)头脑中的 认知客体的形象。 v个体接触新的社会情境时,总是按照已往经 验,将情境中的人或事进行归类等信息加工 ,明确它对个体的意义,使个体的行为获得 明确定向,这一过程称为印象形成。 第一印象,亦称初次印象,素不相识的两个个 体第一次见面形成的印象。 二、印象形成的效应 v1、首因效应与近因效应(信息出现的顺序) 首因:最初的信息,不熟悉、少见的人之间 近因:最近的信息,熟悉的、
5、亲密的人之间 v2、光环效应 (晕轮效应)(认知者好恶评价) 最初的好恶评价像一个光环,是一种以偏概全的现象 v3、刻版印象(已有经验) 以经验归类看法,可以简化社会知觉,以偏概全,容易 产生偏见、甚至歧视 性别刻板影响最多、最强烈:女性数学不行; 三、印象形成中的信息整合模式 v在印象形成中,所选择的信息总是针对认知对象 的各个具体特征,但最终印象并不停留在各种具 体特征上面。个体在把各种具体信息综合时,保 持逻辑与情感的一致性,形成一个总体印象。 v1、加法模式 v2、平均模式 v3、加权平均模式 v4、中心品质模式 ;该模式更接近大多数人日常 生活中的实际情况 四、印象管理 v1、印象管
6、理的概念 v亦称印象整饰。即个体通过一定的方法去影响别人对自己 的印象,使他人印象符合个体期待。 v印象整饰与印象形成的区别 印象形成对认知者来说是信 息输入,是形成对他人的印象;而印象整饰是信息输出, 是对他人印象形成施加影响。 v2、印象管理的作用 v适应社会生活的一种方式。 v成功的印象整饰基础 正确理解情境、他人、角色的社会 期待 四、印象管理 v3、印象管理的策略 v按社会常模。人的外表最容易为他人所知觉。因而个体往 往留意修饰外表,尤其是在异性面前 v隐藏自我 个体的真实自我也许不受他人和公众欢迎,为 使他人对自己产生良好印象,形成良好人际关系,个体常 常把真实自我隐藏起来,好比戴
7、上一付“面具”; v按社会期待整饰自己 行为符合角色的社会规范。例如, 教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动; v投人所好 个体为了得到他人的好评,形成良好印象,往 往投其所好,采取自我暴露、附和、谄媚、施惠等手段。 专栏2-6 中国人的面子 v好面子 中国人文化特征,太好面子使行为 依存他人,人格成长困难 v杨国枢观点 中国人重视“重要他人”(家人 、亲友),在“重要他人”面前注意维护形象 ,反之不在乎他人看法。西方人重视“概念 化他人”(一般人),均有影响 v黄国光观点 面子与尊严、地位紧密相连 第三单元 归 因 v一、归因的概念 v二、行为归因的分类 1、内因与外因 2、稳定性原
8、因与易变 性原因 3、可控性原因与不可 控性原因 v三、控制点理论 v四、归因原则 1、不变性原则 2、折扣原则 3、协变原则 v五、影响归因的因 素 1、社会视角 2、自我价值保护 3、观察位置 4、时间因素 一、归因的概念 v归因,即归结行为的原因。指个体根据有关 信息、线索对行为原因进行推测与判断的过 程。 v归因不仅是一种心理过程,也是人类一种普 遍需要。因而每一个人都可以被看作成业余 心理学家,每个人都有一套从其本身经验归 纳出来的行为原因与其行为之间的联系的看 法和观念。 附加资料:我们如何解释他人 v痛苦的婚姻:他迟到是因为他不在乎 我 v幸福的婚姻:他迟到是因为堵车 v有研究发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会知觉 归因
链接地址:https://www.31doc.com/p-2625756.html