【工作计划】20XX年小学语文教研组工作计划格式.docx
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1、第 1 页 20XX 年小学语文教研组工作计划格式1 特征码 osxrRiiBKluTWaMYthjO 指导思想: 以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校 本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作 计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本 为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质, 开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本 学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,认真学习 新课程标准 ,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验, 进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语 文教学工作中的研究、服务、指导等功能
2、,积极推进名师工程, 全面提高学生语文综合素养。 工作要点: 一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机, 坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机 第 2 页 制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变; 由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向 向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识,通过举 办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰 撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学 习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究 学习紧密结合起来,重
3、视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读 作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵 活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓 住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的 目标。 2、继续认真学习基础教育课程改革纲要(试行) 、 语文课 程标准等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改 革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和 要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向 “体验” ;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长” ; 人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子” ;科学观,从 “封闭”走向“开放” ;目标观,从单一目标
4、走向多个目标。要 继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整 合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注 学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多 第 3 页 角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相 互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性 评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造 性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反 映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴 趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、 来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。 4
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