三章节体育教学特点目标过程.ppt
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1、第三章 体育教学的特点、目标、过程,第一节 体育教学的一般概述 体育教学体育教学是教与学的统一活动,是学生在教师有目的.有计划的指导下,积极主动的学习与掌握基础知识和基本技术.技能.锻炼身体,增强体质,促进健康,发展运动能力,培养思想道德的一种有组织的教学过程,是实现学校体育目标的基本途径之一,第二节 体育教学的特点和目标 一、体育教学的特点 (一)、共性特点:,(二)、不同特点 : 1、教学目标 2、教学内容 3、教学方法 4、教学组织 5、教学中人际关系 6、教学中的教育工作 7、教学要求 8负荷特点,二、体育教学的目标 体育教学目标体育教学目标是指在一定的时间和范围内,体育教学中师生所应
2、达到的最终目的,既预期所要达到的教学结果和标准。,(一)、制定体育教学目标的依据 1、学校体育目标与体育教学大纲 2、学生身心发展的特点及其规律 3、各地区、各部门和单位的实际情况和可能,(二)、体育教学目标的特征和基本要求 1、体育教学目标的特征 (1)、必须详细说明目标的内容 (2)、应当用特定的术语描述教学后所要达到的结果和明细规格。,2、制定体育教学目标基本要求 (1)、教学目标必须明确规定,教学后学生必须达到的结果和明细规格。 (2)、教学目标必须用可观察、可测量的、比较具体的量化指标加以说明。 (3)、预定教学目标的成功程度,必须加以评价。,(三)、我国体育教学目标:通过体育教学向
3、学生进行体育、卫生保健知识教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。 我国各学段体育教学目标: 小学阶段: 初中阶段: 高中阶段: (四)、体育教学目标分类:知识、技能技术和情感 三类,我国基础课程改革后,学校体育与健康课程的目标: (1)、增强体能、掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 (2)、增强运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。 (3)、具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神。 (4)、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 (5)、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。,体育与健康课程的学习领域目标: 运动
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