2014《安塞腰鼓》教学课件(鲍江华).ppt
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1、苏教版小学六年级语文 安塞腰鼓 刘成章 授课教师:鲍江华 东至县龙泉镇铁炉斗山希望小学 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县 ,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充 满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产 物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,可由几人或上千人一同进行,磅磅 礴的气势,精湛的表现力礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为令人陶醉,被称为“ “ 天下第一鼓天下第一鼓” ”。源远流长,风格独特,融舞蹈 、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪 放的特点。年,安塞县被国家文化部年,安塞县被国家
2、文化部 命名为命名为“ “中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡” ”。 完成下列填空: 安塞腰鼓 (一)1-4:打鼓前的( ) (二)5-27: 隆隆隆隆的腰鼓 5-13:宏伟的 14-17:雄壮的( ) 18-22:击鼓的( ) 23-27:奇丽的( ) (三)28-30:结束后的( ) 安静 响声 后生 寂静 舞姿 场面( ) 语速语速语调语调 (较慢) (沉稳有力) (较快) (高昂激越) (舒缓) (语调轻柔) 明确: 1-4自然段语速较慢,语调沉稳有力, 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段:语速较快,语调高昂激越, 表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. 28-30自然段:语速
3、较舒缓,语调轻柔, 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 音韵美 看读课文 体味文势 课件上会展示很多安塞腰鼓表 演时的图片,看的时候想想用那些 词语来概括这些场面? 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片 高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了 他们的衣裳。 他们的神情 沉稳而安静。 紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过 。 视频赏读: 听!看!想! 安塞腰鼓视频课文朗读.mp4 但是: 看! 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背 腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂 舞在你的面前。 骤雨一样, 是急促的鼓点; 旋风一样, 是飞扬的流苏
4、; 乱蛙一样,是蹦跳的脚步; 火花一样,是闪射的瞳(tng)仁; 斗虎一样, 是强健的风姿 。 黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使 恬(tin)静的阳光立即变得飞溅了,使困倦 的世界立即变得亢(kng)奋了。 使人想起: 落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦(hu)暗了又明晰、 明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰 了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊 (j bn),容不得 闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四 野
5、长着酸枣树的山崖上,山崖蓦(m)然 变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆, 隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落 了一切冗(rng)杂的观众的心上,观众的 心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆, 隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索, 隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆 的阵痛的发生和排解 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ! 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急 速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你, 烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明 地感受到生命的存在、活跃、和强盛。 它使你惊异于 那农民衣着包 裹着的躯体, 那消化红豆角 角老南瓜的躯 体,居然可
6、以 释放出那么奇 伟磅礴png b的能量! 黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生; 也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击! 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿, 打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原,哪里再有这么厚这 么厚的土层啊! 好一个黄土高原! 好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量 。 每一个舞姿都呼呼作响 。 每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的 艺术享受中,使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! 愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦 幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓 点中, 交
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