三维设计高考物理二轮复习广东专版第一部分专题恒定电流与交变电流.ppt
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1、备考方向要明了,2电源的几个功率 (1)总功率:P总EI (2)内部消耗的功率:P内I2r (3)输出功率:P出UI (4)最大输出功率:PmE2/4r,此时Rr。,三、交流电的产生与描述 1.,2交流电的“四值”,2远距离输电 (1)输电过程,如图81所示: 图81,3极端法 即因变阻器滑动引起电路变化的问题,可将变阻器的滑动端分别滑至两个端点去讨论。,1(2011北京高考)如图82所示电路, 电源内阻不可忽略。开关S闭合后, 在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程 中 ( ) 图82 A电压表与电流表的示数都减小 B电压表与电流表的示数都增大 C电压表的示数增大,电流表的示数减小 D电压表的示
2、数减小,电流表的示数增大,解析:滑动变阻器R0的滑片向下滑动,R0接入电路的电阻变小,电路的总电阻变小,总电流变大,电源的内电压变大,外电压变小,电压表的示数变小,R1两端的电压变大,R2两端的电压变小,电流表的示数变小,A项正确。,答案:A,1.仪器检测法 (1) 断点故障:用电压表与电源并联,若有电压时再逐段与 电路并联,若电压表指针偏转,则该段电路中有断点。 (2) 短路故障:用电压表与电源并联,若有电压时再逐段与 电路并联,若电压表示数为零时,该段电路被短路。,2假设法 已知电路发生某种故障,寻求故障发生在何处时,可将整个电路划分为若干部分,然后逐一假设某部分电路发生故障,运用有关规律
3、进行推导,结果若与题设现象不符合,则此段电路无故障,否则故障可能发生在这部分电路。照此下去,直到找到全部故障,2某学生在研究串联电路电压特点时,接 成如图83所示电路,接通K后,他将 高内阻的电压表并联在A、C两点间时, 电压表读数为U;当并联在A、B两点 图83 间时,电压表读数也为U;当并联在B、C两点间时,电压表读数为零,则出现此种情况的原因可能是(R1、R2阻值相差不大) ( ) AAB段断路 BBC段断路 CAB段短路 DBC段短路,解析:A、C两点间电压为U,说明AC之外的电路良好,A、B两点间电压为U,说明AB之外的电路良好;所以只能是AB段断路,故选A。,答案:A,1.分析变压
4、器的动态电路问题需要明确各物理量间的制约关系 (1)电压制约:当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定时,输出 电压U2由输入电压决定,即U2n2U1/n1,可简述为“原制约副”。 (2)电流制约:当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定,且输入电 压U1确定时,原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定,即I1n2I2/n1(只适用于一个副线圈的情况,若有多个副线圈,只能根据P入P出计算原线圈中的电流),可简述为“副制约原”。 (3)负载制约:变压器副线圈中的功率P2由用户负载决定,P2P 负1P负2;变压器副线圈中的电流I2由用户负载及电压U2 确定;总功率P总P线P2。,2变
5、压器动态电路问题的分析思路,3双选 (2011日照模拟)如图84所示, 理想变压器的副线圈上通过输电线接 有三只灯泡L1、L2和L3,输电线的等 效电阻为R,原线圈接有一个理想的电流表, 图84 交流电源的电压大小不变。开始时开关S接通,当S断开时,以下说法正确的是 ( ) A原线圈两端P、Q间的输入电压减小 B等效电阻R上消耗的功率变大 C原线圈中电流表示数变小 D灯泡L1和L2变亮,解析:当S断开时,原线圈两端P、Q间的输入电压不变,选项A错误;副线圈两端电压不变,灯泡的总电阻变大,输电线中电流变小,等效电阻R上消耗的功率变小,选项B错误;副线圈输出的功率变小,原线圈输入的功率也变小,原线
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