三节神经调节基本方式一章节时.ppt
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1、第三节 神经调节的基本方式 第一课时,通化市第十四中学 马世平,学习目标:,知道反射是人体神经调节的基本方式 通过膝跳反射的实验能理解反射的概念 能举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射,实验:膝跳反射,目的要求:1、通过做膝跳反射,知道什么是反射 2、学习做膝跳反射实验的方法。 方法步骤:每两位同学一组,两人轮换进行实验 1、一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 2、另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。,注意事项:,选准叩击部位膝盖下方韧带。 叩击时机应是趁受试者放松且未注意时。 用手掌内侧边缘
2、,思考:,叩击韧带时小腿有什么反应?想一想这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的? 膝跳反射受大脑控制吗? 谁能说说生活中还有哪些类似“膝跳反射”的例子?,练习:说说下列例子是不是反射?为什么?这些例子哪些有相同之处?有什么共同特点?,刚出生的婴儿就会吮吸吃奶。 向日葵的花盘总是随太阳而转动。 小孩避雨。 吃梅分泌唾液。 草履虫会远离放细盐的地方。 谈梅分泌唾液。 雄鸡报晓。 手一碰含羞草的叶子,其叶子即合拢下垂。 小猴骑车。,(是),(不是),(是),(是),(不是),(是),(是),(不是),(是),魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰”前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴。“士卒闻之,口皆出
3、水。乘此得及前源。,望梅止渴,有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。 可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢? 他立刻叫来向导,悄悄问他:“这附近可有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕过去还有很远的路程。”曹操想了一下说,“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿, 对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他
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