漫谈教师专业成长.ppt
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1、漫谈教师专业成长,长安镇第二小学 钟晓宇,第一阶段:初为人师,懵懂无知 第二阶段:名师引领,羽翼渐丰 第三阶段:阅读反思,形成风格,我的成长经历:,取得的成绩:,为什么教书?,第一阶段:初为人师,懵懂无知 (1988年8月1992年8月,在江西省赣州市湖边乡任教),感受如果一名教师没有个人发展目标,就会失去学习动力,在专业上不可能得到长足的发展。,建议: 1树立远大理想,加强师德修养 2确定发展目标,制定成长规划,1像父亲一样严而有度 放牛班的春天(法国电影) 2像母亲一样慈爱 乡村女教师(苏联电影) 3年轻、平等、精力充沛、有激情的实习教师 麻辣教师(日本电影) 4宽容的教师 音乐之声(美国
2、电影) 5帅哥老师 十八岁的天空(电视剧) 6温柔的美女老师 蒙娜丽莎的微笑(美国电影) 7风趣幽默的老师 春风化雨(美国电影) 8充满爱心的老师 烛光里的微笑(电影) 9以身作则的老师 一个都不能少(电影) 10有真才实学的老师 大宅门(电视剧) 刘良华教育演讲录,最受学生欢迎的十种老师:,爱心永远是好老师最重要的元素之一,2确定发展目标,制定成长规划,建议:,教师专业成长的四个阶段: (1)适应磨合期1-3年的教师(教学新手):教育教学实践能力初步形成,但缺乏教学经验; (2)适应发展期4-6年的教师(经验型教师):教育教学实践能力较强,能够出色完成教育教学任务; (3)成熟提高期7-10
3、年的教师(研究型的教师):产生进一步提高和发展的欲望,教学能力与教育科学研究能力协调发展。 (4)反思创新期10年以后的教师(专家型教师):进入探索和创造时期,形成自己独特的教学风格。,参照教师成长的“四个阶段”制定教师个人专业发展规划。制定出教师个人的总体目标(30年)、长期目标(5年以上)、中期目标(3-4年)和短期目标(1-2年)。,1.充实自我通过学习使自己的业务水平和自身素养得以提高。 2.无私奉献把自己得到的理论或者实践都孜孜不倦、循序善诱的投身到工学工作中。 3.升华理论在教学实践中不断反思,在反思中唤醒自己的成长意识、成功意识,使自己真正成为一名具有创新意识和实践能力的新型教师
4、。,“规划”要突出教师不断发展和全面发展的主题,通过“三步曲”实现发展目标,目标是合适的 目标是可行的 目标可以坚持,明智的人从不制定庞大无用的目标,他只为这一天安排计划。每晚睡前,只要确信这一天的计划已经完成。不久,每天的成果积累起来,一个叠一个,像蚂蚁聚沙成塔一样,最后,一个城堡耸立起来,并能容纳任何梦想。事实上,一旦我学会控制急噪的情绪,循序渐进地完成计划,实现自己的梦想并不困难。我能够做到,我将要做到! 力度生存境界 (李敖),目标有多远,你就一定能走多远!,第二阶段:名师引领,羽翼渐丰 (1992年8月1994年8月,在江西省赣州市孟牙巷小学任教),1993年3月开始从事小学数学教学
5、,在罗兰老师的指引下逐渐成长。,1993年10月,和罗兰老师一起参加小教第一支部党、团员教学竞赛,均获一等奖第一名。,1994年4月,代表支部参加全市小学数学课堂教学竞赛获得一等奖第二名。,成为教坛新秀,成长印记: 4年中做全国、省级观摩课3节,上市级示范课4节。 1995年12月,获赣州地区18县市数学课堂教学竞赛一等奖第一名。 1996年4月,获江西省小学数学课堂教学竞赛一等奖第三名。 1996年6月,获华东六省一市教学竞赛一等奖。 此外,还有两节录像课获省一、二等奖,在各级演讲比赛、朗读比赛中也多次荣获一、二等奖。,1994年9月1998年8月,在江西省赣州市红旗二校任教。 (全国著名教
6、育专家上海教科院的曹培英老师曾在该校任教多年),感受 认真把握住一次机会,就离成功近了一步。,建议: 1. 把握机遇,刻苦磨练 2 . 正确看待得失,努力塑造自我,1. 把握机遇,刻苦磨练 成绩的背后饱含着艰辛与泪水 机遇会随时不经意的从每个人面前流过,不仅要善于把握机遇,更要有能吃苦,肯吃苦,吃得了苦的心理准备与承受能力。,建议:,2 . 正确看待得失,努力塑造自我,建议:,事情本没有好与坏,只在于你如何看待。,以淡泊名利的心态,正确看待得失; 学会换一个角度去思考问题; 要站在别人的立场去思考问题。,2 . 正确看待得失,努力塑造自我,建议:,教师专业化成长更需要自觉、自主的学习动力和个人
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