21《我最好的老师》教案课件.ppt
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1、自学提示,1、把课文读正确,读通顺,读流利。自学生字,新词,理解词意。 2、边读边思考: 课文主要讲了一件什么事? “我”最好的老师是怎样的一位老师?,注意读音:,kn 侃 wi 伪,l 颅 h 糊,词语小盘点:, 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈,破绽:比喻说话做事时露出的漏洞 出人意料:超出人们的预料 目瞪口呆:指因吃惊或害怕而发愣的样子 饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味 侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地讲话,1、课文主要讲了一件什么事?,课文主要讲述了“我”( )的( )老师( )的故事。他是一个( )的人,( )独特,他用( )的举
2、动,让我还有我的同学明白了一个重要的道理: ( )。,1、课文主要讲了一件什么事?,课文主要讲述了“我”(六年级)的(科学)老师(怀特森先生)的故事。他是一个(很有个性)的人,(教学方法)独特,他用(出人意料)的举动,让我还有我的同学明白了一个重要的道理: (不要迷信课本,也不要迷信权威)。,2、怀特森是一位怎样的老师?,他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。 (1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分; (2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也是错误的信息; (3)课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的头盖骨; (4)希望
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