美国的诞生说课.ppt
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1、美国的诞生说课,美国的诞生,2,一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 四、说教学反思,美国的诞生,3,美国的诞生是人教版九年级历史上册第12课的内容。美国诞生是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命,具有双重性。从民族解放运动角度看,美国是美洲第一个获得独立的国家,为学习拉美独立运动打下了基础。从资产阶级革命角度看它与英国资产阶级革命、法国大革命同属于早期资产阶级革命。,一、说教材,1.教材的地位与作用,美国自建国到现在不过200多年的历史 ,但却是当今世界唯一的超级大国,如何引导学生合理地看待中美之间在政治、经济、文化等方面的差异,并帮助他们树立民族自尊心和中华民族在21世纪和平
2、崛起的坚强意志,历史教师任重而道远。,美国的诞生,4,一、说教材,2.教学目标,知识和能力,过程和方法,情感、态度和价值观,1、了解英国在北美建立了13个殖民地。 2、了解独立战争爆发的背景、过程、结果和意义。 3、了解独立宣言的发表,1787年宪法等史实。 4、通过学习培养学生视图能力、观察和分析图片及史料能力。,通过学习本课,使学生认识落后地区的民族和人民,只有敢于斗争,坚持斗争,就能最终战胜强大敌人,赢得民族和国家的独立。,1、通过美国以弱胜强培养学生辩证认识历史问题的能力。 2、通过分析美国独立战争取胜的原因,培养学生综合分析历史问题的能力。,美国的诞生,5,美利坚民族的形成,殖民地经
3、济的发展及英国对它的压制,这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。,一、说教材,3.教学重点、难点,美国独立战争爆发的原因,这一部分涉及的内容较多,学生在世界历史方面的知识有限。,美利坚民族的形成和美国独立战争的性质,美国的诞生,6,初三学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高,因此,对于初三的学生更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。,二、说教法、学法,1.学情分析,问题探究法、讨论法、合作学习法以及图示教学法等。,2.教法,指导学生运用阅读理解方法去感知教材;运用分析比较方法去掌握知识;运用整体认知方法去把握资本主义发展的内在联系。,3.学法,美国的诞生
4、,7,(设置情境,问题探究)展示美国国旗,请学生观看后回答: 旗上十三道条纹,五十颗五角星含义分别是什么? 启发学生结合星条旗展开想象,讨论。这样做既让学生明白了美国国旗的来历与含义,同时又与课文内容联系了起来,激发了学生兴趣。 当今美国在国际事务中占有十分重要的地位,可是在200多年前,它还是英国的殖民地。 那么,美国是怎样诞生的呢?你知道美国国父是谁吗?,三、说教学过程,1.导入新课,美国的诞生,8,让学生阅读课文,并说出本节内容的知识结构美国独立战争的背景、过程、结果和意义。 目的是让学生从整体上把握历史事件的内在知识体系.,三、说教学过程,2.讲授新课,美国的诞生,9,“战争的背景”
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