美国高校图书馆概览.ppt
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1、1,美国高校图书馆概览,姚 远 2009年9月,2,内容提要,高校图书馆 定义和数字 管理体制和组织结构 人事管理和资金来源 馆藏资料和服务项目 绩效评估 面临的挑战 相关链接,3,定义和数字,高校图书馆是指提供两年制或四年制中等教育后水平的学习并授予学位的高等院校内的图书馆 美国有大约3700所这样的院校 高校图书馆总数 3,772 社区学院 (二年制) l,171 大学和学院 (四年制). 2,601,4,管理体制和组织结构,传统的等级体制 金字塔结构 权威式管理 新型的团队模式 扁平式结构 参与式管理,5,管理体制和组织结构,传统的等级体制-按传统功能分成两大部门 公众服务部和技术服务部
2、 新型的团队模式-按技能互补组成多个团队 基于服务对象和用户需求,6,管理体制和组织结构,传统的等级体制-金字塔结构,7,管理体制和组织结构,新型的团队模式-扁平式结构,图书馆用户,团 队,管理内阁,馆长,8,管理体制和组织结构,团队的定义: 一小组人,拥有互补的技能,致力于一个共同的目的、绩效目标、和工作方式并为此承担共同的责任 团队的特征: 享有很大程度的自治和自我管理 共同承担领导责任,往往通过共识作出决定 团队领导负责协调而不是传统的指挥和控制,9,管理体制和组织结构,团队的理论: 基本理念用户需求为导向,灵活机动 基本的运作方式权力下放,快速反应 基本精神 持续学习,与时俱进,10,
3、人事管理和资金来源,人事管理 专业馆员、辅助人员、学生助手 聘用、评估、续聘、解聘和晋升 职称图书馆员还是教授,11,人事管理和资金来源,职称图书馆员还是教授 专业资格 (Academic status),享有类似终身制 (Tenure) 专业资格,无终身制 教授资格 (Faculty status),享有终身制 教授资格,无终身制,12,人事管理和资金来源,ACRL教授资格标准: 责任相当,专业能力的评估,同行鉴定;参与图书馆管理;参与学校管理 (教员参议会);工资待遇相当;终身制;提升;学术假期、研究经费;学术自由 ACRL学术资格标准: 责任相当,专业能力的评估,公开标准;参与图书馆管理
4、;书面合同;工资待遇与学校内其他部门同类人员相当;提升和涨薪;学术假期、研究经费;学术自由;解聘和不续合同;上诉程序,13,人事管理和资金来源,承认在教育上发挥的作用,保障作为教育工作者的学术自由,提供财政利益和工作保障, 对教学作出重大贡献,规划并检索研究和教学所需的资料,因此符合“教员地位的关键标准” 跟其他教授经受同样审查获得教师资格的图书馆员能够更好地提高科研、教学、服务质量 学术自由对图书馆员同样重要,收集不同观点的资料,包括一些离经叛道之论,14,人事管理和资金来源,参加学校管理,提高影响力,提供独特视角,掌握政治和解决问题的技巧 和其他教授合作,更好地了解学术研究领域。更容易得到
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