美妙的人声.ppt
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1、美妙的人声,教学目标,1、对聆听和探索人声具有愿望,在听赏声乐作品的活动中,能积极参与小组教学探讨, 说出人声分类的基本原则,以及童声、男低音、女高音的音色特点; 2、能独立辨别独唱、齐唱、合唱等演唱形式; 3、在欣赏声乐曲的过程中能专注地听赏音乐,并运用各种形式(如面部表情、手势、 动、等)能对所听音乐作出反 应,并从中体验到欣赏声乐作品的愉悦。,听音乐回声片断思考: 这段音乐所表现的意境是什么?作品采用什么演唱形式? a、仿佛置身与山谷中, 听到人与大自然的和谐对话 b、童声无伴奏合,全曲欣赏回声,听完了这首作品,你能用自己的语言说说艺术都有那些表现手法 ? 提示: 、用形体语言来表现人物
2、思想感情我们称为_舞蹈. 、直接用画笔勾画的我们称它为_美术. 、用语言文字直接描述出来的我们称之为_文学.,那么,音乐又是借助什么特定的语言和方式来表达人们的思想感情呢?,用人声来表现人物思想感情_ 声乐作品,小 结,、用形体语言来表现人物思想感情我们称为_舞蹈. 、直接用画笔勾画的我们称它为_美术. 、用语言文字直接描述出来的我们称之为_文学. 、用人声来表现人物思想感情我们称它为_声乐作品,欣赏闲聊波尔卡,这首歌曲的演唱形式与上一首歌曲有什么不同?作品风格反映了什么?你能用动作形象的表现一下这歌中所反映的情景吗? 童声合唱 轻巧诙谐 一群妇女叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着的生动场景,反映了
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