27《皇帝的新装》定稿.ppt
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我参与,我快乐!,“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。,创意朗读、感知形象,大臣,百姓,皇帝,骗子,小孩,小组合作:选择其中一个你们组感兴趣的人物,找出其中你们认为他们愚蠢或者不称职的地方。,合作要求:1、选择相应场景分角色表演朗读; 2、每个成员都进行品析;最后整理,选出代表交流。,大臣,百姓,皇帝,骗子,安徒生语:“这是一个不堪一击的悲剧,谁都能看得出,可是谁都不愿意说,可怕、可悲。”,“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。,“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。,百姓,我用我的一切感情和思想来写童话,但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候,我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。 安徒生,了解童话,童话:儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,曲折地反映现实生活,对人进行思想教育。,延伸拓展:,1、假如你现在有一个和童话中的人物对话的机会,你会对他(她)说什么? 2、想象一下,游行大典完毕,皇帝回宫会采取什么行动,试着续写皇帝的新装。 (两题选作其中一题),课后活动:,各小组合作,把这篇童话改编成课本剧并表演,改编时充分发挥想象和创造,使情节更为丰富,人物更为生动。,
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