【工作计划】20XX年幼儿园保教工作计划范文.docx
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1、第 1 页 20XX 年幼儿园保教工作计划范文1 特征码 ESLGyvCqHrMpoByGMTmz 本学期将有 32 位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成 员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发 展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展 各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班 级 工作计划: 班级情况分析及工作重点: 本学期幼儿人数 32 人,男孩 19 名,女孩 13 名,通过入园后 的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能 力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼
2、儿在常规 习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一 定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体 生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大 多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、 霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上 情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿 的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养 第 2 页 幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼 儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来, 让幼儿得到全方位的发展。 主要工作任务: 一、保教工作 1、做好新生入园
3、的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园, 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面 的工作: (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高 高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。 (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有 序。 (1)认识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能安静午睡,不吵醒别人。 (4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法: (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多 的提供幼儿自我服务的机会
4、,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 第 3 页 (2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自 我服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。 (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行 交流。 (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老 师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子 们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中 秋节、国庆节、圣诞
5、,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼 儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生 保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活 动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康 放在首位。 具体的做法: (1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、 第 4 页 诊治。 (2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级 幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更 换衣服。 (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并 在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。 (4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内
6、,以备换用。 衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。 二、教研工作: 1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活 动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能 力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮 互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插 一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都 有表现自己、展现自己的能力。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则, 辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏 中的良好行为习惯的养成,并不断加 第 5 页 加以巩固。 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身
7、边的自然物、 废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿 的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼 儿的发展。 4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德 教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感, 热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行, 从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动, 让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。 6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教 研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。 7、每学期认真对待园内公开教
8、学,吸取和借鉴别人的经验,同 时及时进行交流和整改。 三、家长工作: 在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高 教师的“服务意识” ,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下 工作: (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时 的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求 第 6 页 和是否愿意参加班上的活动。 (3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向 家长提供新的幼教信息。 (4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活 学习情况。 (5)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的
9、作用。 (6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确 保幼儿的安全。 四、月份工作安排: 九月份 : 健康领域: 1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆 圈。 4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。 社会性领域: 1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。 3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、 喜爱自己的家和幼儿园。 第 7 页 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域: 1、引导幼儿注意倾听别人
10、说话,理解谈话的基本内容,初步养 成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达 自己的意思。 3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。 科学领域: 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。 2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引 导幼儿了解感官的作用。 艺术领域: 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束 作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、 色彩鲜明的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游 戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的
11、娃娃家、建构区、操 作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划; 3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿 第 8 页 良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿 意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的 兴趣。 二家长工作 召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准
12、备好学习用具以便让孩子能更好得投入学 习。 4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及 一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制 第 9 页 定班级主题活动内容,及周逐日计划。 4、参加年段集体备课活动。 班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得 融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突 出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿 在托儿所时寄过午餐所以 96%幼儿会使用调羹,但未养成良好 的进餐习惯,
13、还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活 动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速 度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支 持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培 养。 十月份 : 健康领域: 1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。 2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。 3、会插接、拼搭简单的造型。 4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域: 1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。 第 10 页 2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域: 1、认识生活中常见的花儿,知道其名
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