记一次活动章节教学设计与实施.ppt
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1、记一次活动课的教学设计与实施,湖北黄石中窑小学教师 陈海清,引:某年上半年,六年级的几位老师找到我,说学生作文,想搞一次活动要我配合,最好是探究式的实验活动,五年级的老师也对我有同样的要求。于是,我设计了一节探究式的实验课,作为学生作文的内容材料。,一、教学目的和要求 通过教学,使学生了解水上交通工具 -船的动力发展史。人类由利用自然简单资源和能源到加工的二次资源和能源的利用。让学生知道风力、水力、火力能源的利用到其他能源的利用。通过探究与实验活动,体会自然风力、自然水力及电动力,石油能源及核动力等等动力在船舶上的利用。 设计几种新型动力的船模,主要是表面张力、热空气的对流力作为动力的船模。
2、开发学生的想象力、创造力,给学生营造创造的环境,提供创造的机会;也让学生在活动中得到真切的感受。同时作为他们作文习作的生活素材。,二、教学准备 桶、大盆、水、风扇、电动机、电池、一些船体模型、帆的材料、几块木片、杆、刀、钳子、剪刀等等工具、铜丝、照相底片、蜡烛、圆珠笔芯、锯好了的船型木版、铁片等等,几本课外书。 在家中用上述材料分别实验几次。,三、教学片段 师:以上的实验和讨论我们能深入想一想吗?我们能找到其他的动力来开动你预想设计的船吗? 生:(有多种回答) 师:你们玩过在水上能动的什么? (学生小声地交头接耳) 师拿出圆珠笔的笔芯说:你们用它玩过么? 生中马上有几个抢着说:知道了,知道了。
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- 一次 活动 章节 教学 设计 实施
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