5.5《生态系统的稳定性》课件王卉.ppt
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1、第五章第5节 生态系统稳定性,一 生态系统的结构,二 生态系统的能量流动,三 生态系统的物质循环,五 生态系统的稳定性,生 态 系 统,四 生态系统的信息传递,前面我们学习了生态系统的类型、结构和 功能。既然人类弄清了各种生态系统的成分, 结构,也知道了它们如何通过能量流动和物质 循环建立起有机的联系,形成一个统一的整体。 那么,人类能否在生物圈之外建造一个适于人 类长期生活的生态系统呢?,思考,美国的科学家们做了这样的实验。,生物圈号是1991年在美国建立的一个占地约12000平方米的巨大温室。在内部建造了5种模拟世界的各地景观的野生生物群落。从1991年9 月26日起的两年中,美国科学界进
2、行了人工生物圈实验。八名男女科学家自愿住进了一个由玻璃和钢架建成的3.1英亩的人造小世界里,从事两年的生态实验。除了一部电传机和电能供给外,他们与外界完全隔离,而且,除患严重疾病外,任何人不得离开这个地方。这项实验被称为生物圈二号。,生物圈号,生物圈二号就像一个巨大的生态球,在拱型玻璃罩下,里面有3 800种动植物。此外还有湖泊、沙漠、树林、草地和农田、楼房,以及制造人工风雨的装置。,两年里,八位科学家要亲自饲养家禽、牲畜,种植农作物,方能维持生活。在这里,任何东西也不会浪费,都会循环使用,比如人吸入氧气呼出二氧化碳,绿色植物进行光合作用则正好相反。任何农药都严禁使用,庄稼有病虫害,将用瓢虫、
3、黄小蜂进行生物防治。,在这个生物圈里,科学家将对生态环境严格控制。如果食草动物过多,将引起草地破坏,就必须猎食一些食草动物,如果一种植物灭亡了,他们将取出试管内储存的植物细胞,重新培养。科学家们需要进行大量的实验,才能维持生存、净化环境,稍有不慎,生态危机就会出现。,但18个月之后,“生物圈二号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生命,输入氧气加以补救也无济于事;原有的25种小动物,19种灭绝;为植物传播花粉的昆虫全部死亡,植物也无法繁殖。事后的研究发现:细菌在分解土壤中大量有机质的过程中,耗费了大量的氧气;而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用,被“生物圈二号”的
4、混凝土墙所吸收,又打破了循环。,生物圈二号实验为世界瞩目,因为这项实验的成功不仅将对人类面临的环境危机、能源危机提出有意义的解决途径,而且可以有效利用现有资源,向宇宙空间、沙漠、海底进军。,“生物圈号”实验室,1.科学家们为什么要建造“生物圈II号”并进行 实验呢?,深入研究生态系统的结构和功能,并试验人类 离开地球能否生存,2.在“生物圈II号”中模拟生物圈建立了哪些生 态系统?里面有哪些成分?,有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流;里 面有土壤、水源、空气、太阳光,多种多样的 动植物和微生物等成分。非生物的物质和能量、 生产者、消费者和分解者应有尽有。,3.八位科学家原打算在“生物圈II号
5、”中自给自足 生活两年,为什么中途撤出了?这个实验过程中 出现了什么问题?,由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳, 部分二氧化碳又与建“生物圈II号”的混凝土中 的钙反应生成碳酸钙,导致氧气含量由21下 降到14,二氧化碳含量猛增。,昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡, 食物链等营养结构联系中断。,靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了,粮食严 重减产。 ,少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。,草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。,适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。,生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有迁入也有迁出;阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。
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