1.13穿串链.ppt
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1、,考(ko)考你(n),老师手里有10颗彩珠,如何才能使它们变成一件漂亮的装饰品呢?,穿起来!,人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第13课,穿串链,把美丽穿起来,欣(xn)赏(shng),欣赏一组串链的图片。 说说你最喜欢哪一个,为什么?,考考你,穿串链除了用漂亮 的珠子,还可以用 什么材料呢?,衣(y)扣(ku),纸(zh)星(xng)星,豆(du)子(zi),软(run)陶(to)彩珠,考考你,除了刚才提到过的材料,在我们的生活中还能找到各种各样的小物品。有大的,小的,长的,短的,圆的,扁的,单色的,彩色的。 我们如何才能将他们组合搭配,穿出漂亮的串链呢?,组合方法,1、同类归纳法
2、将颜色,形状,大小均相同物品归 为一组,穿成一条串链。,组合方法,2、大小变换 将大小不同的物品按一定的规律排列, 穿成一条串链。,组合方法,3、颜色变换 将颜色不同的物品按一定的规律排列, 穿成一条串链。,组合方法,4、形状变换 将不同形状的物品按一定规律排列, 穿成一条串链。,串线方法,小(xio)提示(sh),1、串链的长短要适合佩戴! 2、串链的搭配组合要能体现创意。,学生作业,看看其他小朋友的串链,好看吗? 你能从中学到什么?,学生作业,作业要求,1、自己动手制作一串漂亮的串链。 2、要求按一定规律组合,长短适合佩戴。 3、比一比谁穿的珠链最漂亮!,珠子的神奇穿法,珠子通过我们巧妙的双手,不仅可以变成漂亮的串链,还可以变成生活中的日用品。 让我们一起来欣赏一下珠子的神奇吧!,设计制作:何斌 2012.4,
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