【工作总结】高中英语教师教学总结三篇.docx
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1、第 1 页 高中英语教师教学总结三篇 特征码 fzymvKvVNCuLnDFxcQCL 篇一 本学期我继续担任高二 3、4 两个理科班的英语科教学,根 据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一学期 来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便 以更好的“因材施教” 。在教学中认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种 知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生, 发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 理科班男生多,而多数男生讨
2、厌背单词,因此他们最大的 难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴 趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学 习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,要 第 2 页 求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。 不过,每个班总是有 5、6 个学生就是不肯去背单词。 由于是新教材,对每课的教材处理,在备课组内都会先进 行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了 用教材教学,而不是单纯地教教材。每一堂课,我都是结合我 们学生的实际情况,精心地备课并认真写好教案。课后能及时 进行反思小结,不断提高自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作
3、为教辅材料,充分发挥了它的 作用。每周进行俩次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩 固练习。周报上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成 并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容,一小部分基 础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,每班有 15 人, 鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间 的训练,这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为 本学期我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。 课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。 一学期来,所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提 第 3 页 高,在学校组织的历次考试中,成绩进步
4、明显。 总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一 直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再 励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎 实有效。 篇二 这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师,在相 互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础, 以便“因材施教” 。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时 批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教 学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学 工作的一个总结
5、: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下 面的工作:课前准备,备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 第 4 页 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的 逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、 方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防 措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是 比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学 生能在一定的时间内掌握得最好。在复习过程中是非常枯燥的, 所以课
6、堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的 老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不 是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果, 才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知 识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学 生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的 时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或 缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起 来,上课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、 社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触, 了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度
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