6.4近代科学之父牛顿课件8.ppt
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1、第四课 近 代 科 学 之 父牛顿 Isaac Newton. (16421727),第一/惯性定律:物体若所受合外力为零,则将保持运动状态不变 第二/加速度定律:物体所受加速度与所受外力成正比(F=kma) 第三定律:力总是成对出现,并且大小相等方向相反.,艾萨克牛顿 Isaac Newton 生于:1643.01.04 卒于:1727.03.31 英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家 ,被誉为人类历史上最伟大的科学家之一 。,近代科学体系的奠基人 牛顿,第 4 课,剑桥大学校园,课程标准 1了解牛顿的成长历程、主要科学成就 2认识牛顿在社会发展中的作用。 3学习牛顿勤于动脑、勇
2、于实践、热爱科学、献身科学的优秀品质。,成长篇,牛顿出生的大环境怎样呢?,政治:英国资产阶级革命进行中 经济:资本主义经济发展 思想:文艺复兴、宗教改革,解放了思想 自然科学:出现伽利略等近代自然科学家,自然界和自然规律 隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都变得光明。,英国诗人蒲伯曾经这样写道:,成长篇,成长篇,苹果砸头居然砸出了伟大的万有引力定律,真是得来全不费功夫!牛顿真有这么好的天赋吗?,牛顿出生前,父亲已去世。牛顿是遗腹子,又是早产儿,先天不足,出生时体重只有 3磅,差点夭折。他两岁时母亲改嫁,靠外祖母抚养。牛顿小学时期,体弱多病,性格腼腆,生性孱弱,有些迟钝,自幼沉
3、默寡言,性格倔强,而这种习性可能来自他的家庭处境。,少年牛顿资质平常成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折叠式提灯等,成长篇,1)童年时期: 善于观察 、发明创造,2)中学时期: 科研与实验,牛顿的母校英国剑桥大学,牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观,全桥由7177根大小不一的木头衔接而成,有10299个接口,如果以一个接口用一枚铁钉来计算,那么至少需要 10299枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒进了河里,整座桥没用一枚铁钉,这就是数学的奇妙。多少年来,剑桥数学系的高才生们都梦想解破数学桥的奥秘,换句话
4、说就是想在纸头上造一座跟数学桥一模一样的桥。但如愿者无一。多数人设计出来的桥至少需要上千枚铁钉才能达到原桥同等效果,只有少数几人把铁钉数量减少 到千枚数之内。有个冰岛人,他创造了有史以来的最好成绩,把铁钉数减少到561枚。,牛顿的老师巴罗(1630 1677) , 曾任剑桥大学第一任“卢卡斯教授”, 三一学院院长和剑桥大学副校长 ,是当时顶尖的数学家和科学家,剑桥大学的首席教授,但他在39岁时就主动退休了,因为他要将席位让给当时只有28岁的牛顿,以给牛顿更大的发展空间。 牛顿果然没有辜负恩师的厚望,大放异彩,成果累累,在谈到自己成功的原因时,他非常感激地表示,因为自己站在巨人的肩膀上。,笛卡尔
5、(Descartes, Rene du Perron) (Descartes,Ren) (Descartes, Rene) (1596 - 1650), 法国哲学家,数学家,物理学家,解析几何学奠基人之一。,科学贡献篇,探究3:在科学领域,牛顿取得那些科学成就呢?,成就: 天文学: 反射望远镜,研究潮汐现象,预言地球不是正球体 物理学: 经典力学理论; 光学: 日光原理、微粒说; 数学: 二项式定理、微积分计算,爱因斯坦说:“在人类历史上,能够结合物理实验、数学理论、机械发明成为科学艺术的人,只有一位,那就是牛顿。”,光学领域: A、发明折射望远镜: 用途:证明日光由七色光组成; 说明物体颜色
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