《7.1.1有序数对富源县古敢水族乡中学余跃平.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7.1.1有序数对富源县古敢水族乡中学余跃平.ppt(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、请跟我一起走进数学的 这里埋藏着丰富的 这是一个数字的 富源县古敢水族乡中学 余跃平 2016年3月16日 个体预习 找朋友 在班里老师有一个好朋友, 你能根据提示说出他是谁吗? 提示一: 只给一个数据“第列”,你能确定 老师的好朋友是谁吗? 提示二: 给出两个数据“第列,第3排”, 你能确定是谁了吗? 思考: 你认为怎样才能确定一个位置? 看看哪一组能最快找出以下位置的同学. 数对 (1,3)(3,1) (2,4)(4,2) (3,4)(4,3) (5,7)(7,5) 观察上面的每组数对及它们表示的位置, 你能从中得出什么结论? 列数在前 排数在后 温馨提 示 数对是有顺序的! 什么是有序数
2、对? 用符合怎样表示? 有序数对: 7.1.1 有序数对 我们把有顺序的两个数a与b组成的 数对,叫做有序数对。 记作(a,b ) 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (,6) (8,5) (3,7) (,) (7,4) (2,2) (3,3) (5,2) 1.写出学校里各个地点表示的有序数对. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D EF G 点是 (,) 点是 (,) 图中五角星五个顶点的位置如何表示? 点是 ( , ) 点是 ( , ) 点是 ( , ) 点是 ( , ) 点是 ( , ) 考 考 你 1 3
3、4 5 6 2 7 14 11 12 13 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 12345678 2.描出用下列有序数对组成的图案(1,3),(1,4), (2,5),(3,6),(4,7),(5,6),(6,5)(7,4 ),(7,3),(6,2),(5,2),(4,3)。 3.右图:若黑马 的位置用(3,7 )表示,请你用 有序数对表示黑 马可以走到的另 外几个位置。 (1,6) (1,8) (2,9) (4,9) (5,6) 3.右图:若黑马 的位置用(3,7 )表示,请你用 有序数对表示黑 马可以走到的另 外几个位置。 (1,6) (1,8) (2,9) (4,9)(5,6) (
4、4,5) (2,5) 在生活中还有用有序数对 表示位置的例子吗? Q d j f w “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中 的标志表示“怪兽”先后经过的几个位 置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2 个位置,那么你能用同样的方式表示出 图中“怪兽”经过的其他几个位置吗? 1 2 3 4 5 12345678 排 列 1 2 3 4 5 12345678 (1,2) (1,1) (3,2) (3,3) (4,3) (4,5) (5,5) (5,4)(7,4) (7,3) (8,3) 排 列 2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果, 若记图中目标的位置为(1,),则其 余各目标的位置分别是多
5、少? B(1, 30) 0 31 25 6 30 4 360 300 270 240 210 180 150 120 90 60 A B C D E C(2,240) D(3,300) E(6,270) 如图,甲地表示2街与5巷的十字路口,乙地表示5街 与2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲地的位置,那 么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线,请您用有序 数对写出另种从甲地到乙地的路线。 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街2街3街4街5街6街 甲 乙 (2,5)(3,5)(4,5)(5,5) (5,4) (5,3
6、) (5,2) 破解密码 有一句“密码”隐含在下面这几句话里,请你根据 提示找出“密码” : (1 , 1),(4 , 8),(4 , 9),(4 , 2), (3 , 4),(2 , 4). 在一个风和日丽的午后, 我迎着习习的春风, 踏上去学校的路, 心中充满了无限快乐, 初一的生活多么美好啊! 密码: 在 快 乐 中 学 习 5可明个万女 4中我的一学 3爱爱英天帅帅活 2球里是生大 1小孩打习习哥 ABCDE 如右图,方块中有 25个汉字,用(C,3) 表示“天”那么按下 列要求排列会组成一 句什么话,把它读出 来。 (1)(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1
7、) (C,2) (B,4) (2)(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 可 爱 的 女 孩 是 我 我 是 一 个 小 帅 哥 自由创意 在方格纸上 设计一个用有 序数对描述的 图形,然后把 这些有序数对 告诉给同学。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2.如图,请表示出梅花 的每个花瓣上的黑色的位置 A B C D F B点是 ( , ) C点是 ( , ) D点是 ( , ) E点是 ( , ) F点是 ( , ) 61 8 9 45 2 26 E 学而不思则罔 1.谈谈本节课你的收获与惑? 2.你想进一步探究的问题是 什么? 年 月 日 星期 天气 学习课题习课题 : 知识归纳识归纳 与整理: 我的收获获与困惑: 自我评评价: 悄悄话话:老师师我想对对你说说 : 学而不厌 诲人不倦 悟性的高低取决于有无悟“心”, 其实,人与人的差别就在于你是 否去思考, 去发现,去总结。 下课了!
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