课标版四年级上册蟋蟀的住宅说课课件.ppt
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1、2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,蟋蟀的住宅,人教版四年级上册,自忠小学 赵镒涓,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,蟋蟀的住宅是以“观察与发现”为主题的第二组 教材中的第三篇课文,是19世纪法国著名昆虫学家法布 尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用 拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的 经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安,作者是十分 赞许的。学习这篇课文,在让学生把握课文主要内容的 同时,体会作者表达的思想感情,揣摩文章的表达方法, 并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学生学习 作者认真观察事物的方法,激发学生观察周围事物的兴 趣,
2、体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。,教材解读,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,我班的学生在经过三年级一学年的学习, 对周围的事物能够有意识的去观察、去思考, 并且具有了一定的自主学习的能力,他们能 够独立识字,了解文章大意,进行质疑,能 联系上下文和生活实际了解课文中较简单词 句的意思。但是文章在表达上很有特点,采 用了拟人、比喻、比较、列数字等方法来介 绍蟋蟀的特点,而这些写法是学生难以关注 和运用的。,学情分析,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,第一课时的主要教学任务是: 初读课文,学习生字新词,了解课文大意,理清 文章结构。正确流利地朗读课文。交
3、流蟋蟀的相关资 料。进行质疑,对简单问题当堂解决,归纳出要深入 探讨的问题:为什么说蟋蟀“不肯随遇而安”?它的住 宅为什么被称为“伟大的工程”? 第二课时的教学任务是: 深入理解课文内容,解决蟋蟀的住宅有什么特点? 作者是怎样介绍这些特点的。为什么说他“不肯随遇而 安”?他的住宅为什么被称为“伟大的工程”?作者是怎 样描写的等这些问题。,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,第二课时的教学目标: 1、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点 和住宅的修建过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯 随遇而安的特点。 2、学习作者认真观察事物的方法,领悟作者 运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
4、3、激发学生观察周围事物的兴趣,养成仔细 观察的习惯。,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,教学重点: 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过,通过 重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的特 点。 教学难点: 学习抓住特点,形象生动地描述事物,体会 作者对蟋蟀的喜爱之情。,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,设计意图:,本组课文的内容都是关于观察大自然景物和 发现大自然奥秘的,因此在学习课文中要仔细体 会作者是怎样观察的,观察之后又是怎样表达的, 这两点我认为是进入四年级学段的学生应该引起 关注的,因此我从文章的内容和文章的表达方法 制定了教学目标和教学重难点,旨在学生
5、在学完 本篇文章后在习作中能学习和运用,真正落实课 堂教学的实效性。,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,教学思路 一、回顾旧知、引出质疑。 二、走进文本、深入探究。 1、品读第二段,了解蟋蟀不肯随遇 而安的特点。 2、探究蟋蟀住宅的特点和它修建的 过程,体会作者抓住特点,形象 生动地描述事物的方法。 3、探究蟋蟀的住宅为什么被称为“伟 大的工程”。 三、总结学法、布置作业。,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,教学过程,一、回顾旧知、引出质疑。,2019/4/27,该课件由【语文公社】友情提供,教学过程,二、走进文本、深入探究。 (一)品读第二段,了解蟋蟀 不肯随
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