二泉映月课件.ppt
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1、,快速浏览课文第2自然段,想一想小阿炳游历二泉都听到了那些声音?,第一次:只听到了淙淙的流水声。 第二次:深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊,他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。,在烈日炎炎的夏天的中午,他 -; 在大雪纷飞的冬天的夜晚,他依然-,但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!,但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊,渐渐地,渐渐地, 他似乎听到了深沉的叹息,叹
2、息已失明的双目; 伤心的哭泣,哭泣命运的悲惨; 激愤的倾诉,倾诉不幸的遭遇; 倔强的呐喊,呐喊对光明的向往,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊,二泉映月,同桌交流合作完成: 用波浪线画出描写琴声变化的句子,用直线画出乐曲所表达的情感。,起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。,这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。,随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。 它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。,月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起
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