8.2整式的加减3课时课件(我).ppt
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1、鸡西市恒山中学 张秀坤,去括号,1.你记得有理数乘法法则吗?,2.你还记得乘法分配律吗?用字母怎样表示?,在格尔木到拉萨路段,列车通过冻土地段比通过非冻土多用0.5 h,如果通过冻土地段需要u h时,则这段铁路全长可以怎样表示?冻土地段与非冻土地段相差多少千米? (单位:km),创设情境,我们来看本章引言中的问题(3),120( ),u-0.5,100,u,100u+120(u-0.5),100u-120(u-0.5).,学习目标,(1)理解去括号法则; (2)运用去括号法则准确进行整式的加减计算; (3)能利用去括号法则解决简单的实际问题 .,比较这两个式子,你能发现去括号时符号变化的规律吗
2、?,自主学习 互助释疑,类比数的运算,它们应如何化简?,+120(u-0.5),-120(u-0.5),如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;,如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.,今日重点,去括号法则,特别地:,(x3)= (x3)=,x3,x+3,今日重点,去掉“ +( )”,括号内各项的符号不变; 去掉“ ( )”,括号内各项的符号改变.,a+(b-c) a-(b-c),= a+b-c = a-b+c,用字母表示:,去括号, 看符号: 是“+”号,不变号; 是“-”号,全变号.,顺口溜:,找朋友 :, a(bc), a(bc)
3、, a(bc), a(bc), abc, abc, abc, abc,小试牛刀,1.去括号: (1)a + ( b + c ) = ( 2 ) ( a b ) ( c + d ) = ( 3 ) ( a + b ) c = ( 4 ) (2x y ) ( - x2 + y2 ) =,a-b+c,a-b-c-d,a-b-c,-2x+y+x2-y2,合作探究 互助提高,2.判断下列计算是否正确:,不正确,不正确,不正确,正确,(1),(2),(3),(4),合作探究 互助提高,当括号前面有数字因数时,应用该数字 因数乘以括号内的每一 项,切勿漏乘.,注意:,所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项
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- 8.2 整式 加减 课时 课件
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