8.3_金属资源的利用和保护课件(我).ppt
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1、课题3 金属资源的利用和保护,自然界中以单质形 式存在的银,第八单元金属和金属材料,学习目标,知道一些常见金属如铁、铝、铜等矿石,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法; 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算;,请同学们观察课本P15页”金属元素在地壳中的含量”,排在前两位的是_、_。,铝,铁,请同学们观察课本P16页 常见的矿石,赤铁矿,(主要成分是Fe2O3),自然界中以单质形式存在的金,银,黄铁矿,菱铁矿,铝土矿,黄铜矿,辉铜矿,在地壳中,矿物常与岩石混合共存在一起,形成矿石,提问:那么矿石是如何变成金属的?,铁的冶炼,早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器, 从公元
2、1世纪起,铁便成了一种最主要的金属材料。,上海宝山钢铁公司炼铁高炉,为纪念1996年中国钢产产量突破1亿 吨而发行而发行的邮箱,在实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验中,当用酒精 灯给氧化铁加热一段时间后,我们将看到固体由 _色变成_色,这时氧化铁变成_,实验中 石灰水会变_,用酒精灯点燃尾气的作用 是_。,红,黑,铁,白色浑浊,防止一氧化碳污染空气,请写出相关的化学方程式: _ _ _,在实验生产中,所用的原料或产物一般含有杂质, 在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题,例题:用1000t含氧化铁80%的赤铁矿,理论上可以 炼出含铁96%的生铁多少吨?,练习:某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁80
3、%的赤 铁矿,理论上可以炼出含铁98%的生铁多 少吨?,资料一:人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示(不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等)。,资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% 40%。,二、金属资源保护,1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究,现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁
4、制品锈蚀的条件。,铁生锈条件的探究,铁生锈条件的探究,生锈,不生锈,不生锈,铁既与水接触,又与氧气接触,铁只与水接触,铁只与氧气接触,在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈,二、金属资源保护,1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究,在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 铁锈的主要成分是Fe2O3 xH2O,想一想,阅读教材P19页,回答下列问题: 1、试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水,且要加入植物油? 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢? 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗?,是为了防止蒸馏水中溶有氧气。,不能,因为铁锈是疏松的。
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