《13_只有一个地球.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《13_只有一个地球.ppt(33页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,只有一个地球,地球是太阳系从内到外的第三颗行星,也是太阳系中直径、质量和密度最大的行星。它也经常被称作世界。地球已有4446亿岁,有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转,而地球以近24小时的周期自转,并且以一年的周期绕太阳公转。,地球,积累生字:,晶 莹 蔼 资 矿 赐,jng,yng,i,z,gung,c,竭 滥 胁 睹 慷 慨,ji,ln,xi,d,kn,Ki,本课新词 裹着 渺小 和蔼可亲 恩赐 慷慨 贡献 枯竭 滥用 威胁 目睹,和,h,和平,和蔼,和谐,和,h,和诗,唱和,曲高和寡,和气,应和,薄,bo,薄片,薄饼,薄纸,薄,b,薄弱,薄情,厚薄,薄,b,薄荷,薄荷糖,薄荷
2、味,薄荷药,薄膜,薄雾,请归纳概括,课文写了关于地球哪几个方面的内容?,美丽与渺小,自然资源有限,人类不能移居别的星球,保护我们的地球,自读了解和感悟:,地球的美丽与渺小,据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙里,就像一叶扁舟。,我会用运用打比方和列数字的说明方法写句子。 打比方: 1. 是 . 2. 像 . 列数字: .,地球的自然资源,合作探究,深入感悟,自然资源,矿物资源,水资源、 森林资源、 生物资源、 大气资源,(不可
3、再生),(可以再生),我是( )资源,( )是可以不断再生,长期给人类做贡献的。如( )。可是,由于人类的破坏,我( )不能再生,( )造成( )生态灾难。如( )。,填空,不加节制地开采,加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源,影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难。,重点探究,深入感悟,地球的唯一性,“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。 “40万亿千米”,直观地表明了范 围之大,大到人类根本无法到达。,科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合
4、人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?,“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”,结合课内外知识了解:,地球的易碎性,我们的大气资源,我们的水资源,我们的水资源,我们的森林资源,我们的生物资源,我们的生活环境,大肆捕杀 血流成河,升华情感,拓展延伸,讨论:我们应该怎样保护地球?,你想对地球、对人类或自己说些什么?,我想对地球说: 我想对人类说: 我想对自己说:,地球是我家,环境靠大家! 小画家:请你画一幅“珍爱地球,保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师:请你设计一
5、个“人人都来保护地球”的广告 小作家:请写一份倡议书,号召人们要自觉保护地球、美化环境 绿色使者:请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动 小研究员:请确定一个环保小课题开展研究活动; ,作业,小画家:请你画一幅“珍爱地球,保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师:请你设计一个“人人都来保护地球”的广告 小作家:请写一份倡议书,号召人们要自觉保护地球、美化环境 绿色使者:请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动 小研究员:请确定一个环保小课题开展研究活动; ,任选一题做在课堂练习本上,这句话运用了打比方的说明方法。,这句话运用了列数字的说明方法。,这句话运用了举例子的说明方法。,这句话运用了作假设的说明方法。, 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。 但是,同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说,它并不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化而形成的。 不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。,
链接地址:https://www.31doc.com/p-2643423.html