【工作计划】20XX年学校德育工作计划方案.docx
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1、第 1 页 20XX 年学校德育工作计划方案1 特征码 GiipnaAQuHXRiFruBFnt 一、指导思想 以科学发展观为指导,深入贯彻落实中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精 神,努力把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,牢 固树立“育人为本、德育为先”的理念,进一步创新德育工作 方式和方法,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。 二、工作思路 以习惯养成教育、尊重教育和学生自主能力培养为重点, 以德育实践活动为载体,把德育和人的自由、尊严、幸福、终 极价值紧密联系,整合学校教育资源、家庭教育资源和社会教 育资源,培养学生良好的习惯、爱心、责
2、任感、生活能力和创 新能力,形成积极向上、乐观进取的正确人生观,有效地促进 学生综合素质的提高。 三、工作重点 (一)习惯养成教育。从细节抓起,通过组织大讨论、主题 班会等方式,让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题, 第 2 页 并针对这些问题,制定个人习惯养成规划。各年级实行“周主 题训练”计划,通过主题活动不断强化学生的良好习惯,主要 包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯,培 养良好的个性心理品质,促进学生健康人格发展。 (二)尊重教育。尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成 的基本伦理理念和最起码的道德共识,是传统美德的基础。让 学生学会“六个尊重”:(1)尊重自己。尊重
3、自己的良好愿望, 尊重自己的利益,尊重自己的人格尊严,不做有损自己尊严和 人格的事。(2)尊重他人。尊重他人的良好愿望,尊重他人的利 益、权利和自由,尊重他人的人格自尊,最终使自己得到他人 的更加尊重。(3)尊重社会。遵守社会公德,维护权利,学会承 担责任和社会义务。(4)尊重制度。尊重制度也就是尊重自己所 在的集体,最终尊重自己在集体中的权利。(5)尊重自然。关注 身边或周围环境,学会尊重大自然,树立环保意识。(6)尊重知 识。引导学生自己发现问题、解决问题,培养学生求实求真的 科学态度和勇于探索的科学精神。 (三)学生自主能力培养。创设适合学生自主能力培养的平 台,主要针对学生四种能力的培
4、养,即自主学习能力、自主管 理能力、自主选择能力和自主发展能力。自主学习,把学习的 主动权交给学生,让学生学会探索,学会质疑,达到事半功倍 的效果;自主管理,做到目标让学生“明” ,制度让学生“订” , 事情让学生“做” ,问题让学生“析” ,效果让学生“查” ,让学 第 3 页 生学会自己管理自己;自主选择,给学生提供更多有意义选择的 机会,培养他们的分析能力和判断能力;自主发展,关注学生的 发展潜能,为学生创设适合其基础和潜质特点、有利于个性特 长充分展现和发展的空间,为学生的终身发展奠定良好的基础。 (四)生命安全教育。经常对学生进行安全常识和自救自护 教育,每学期组织一次安全演练,让学
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