4.1《种群的特征》课件杨永亮.ppt
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1、汉水丑生群大型活动之二,历年高考题PPT版分类汇编,【新】汉水丑生:侯伟,新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校,【川】余万喜:余万喜,四川南充市 阆中市老观中学,制作团队:,【豫】 天勤86:杨书伟,河南三门峡 卢氏县第一高级中学,【滇】树袋大熊:田孟学,云南曲靖市 富源县第四中学,【粤】次生壁:黎静,广东信宜 信宜中学,【渝】足教:王永洪,重庆市大足中学,【滇】二十多年:蒋和生,云南保山 保山市实验中学,【鲁】冷水泡茶:李凤艳,山东省临沭县实验中学,制作团队:,【鲁】掌上的沙:袁庆军,山东郓城二中,【鲁】暖风:王文芳,山东省阳谷第三中学,【陕】 一哲:杨明辉,陕西宝鸡市天王高中,【川】 游神:王强
2、,四川省宜宾市三中,【粤】handsome:贺海生,广东汕尾 陆丰龙山中学,【皖】慎独:房杰,安徽滁州 定远县第二中学,【鄂】鹏:肖鹏,湖北孝感 孝感高级中学,【豫】方寸光:卫乐涛,此套资料,依据天利38套2012高考真题单元专题训练整理而成,专题26,种群的特征及数量变化,1、(2011年北京2)在生态学研究中,下列方法与研究目的不正确的是 A.给海龟安装失踪起调查其洄游路线 B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D.用标志重捕法调查鸟尔黄鼠的丰富度,D,2、(2010年海南17)甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型
3、为,A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型 C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型,A,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,3、(2010年海南18)同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是 A计数该草地上该种植物的全部个体数目 B设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的 个体数目 C随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目
4、 D在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目,C,4、(2011年海南22)某地区常年栖息着30万只鸟类,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰椋鸟,该计划的实施将使该区 A. 灰椋鸟种内竞争必然减弱 B. 鸟的种类必然增加 C. 农林害虫数量必然大幅度上升 D. 生态系统的结构必然发生变化,D,【解析】本题考查生态系统的结构和功能。清除其他树种,改种灰椋鸟喜居的树种,这样会使生物
5、多样性降低,灰椋鸟种内竞争增加,农林害虫的数量不一定大幅度上升,但鸟的种类减少,由此生态系统的结构必然发生变化。,5、(2010年天津5)下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是 A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据 B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 C.流经草甸草原的总能量大于典型草原 D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高,D,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,【解析】采用样方法调查植物种群密度时,要注意随机取样,而不是在植物丰富的区域
6、取样。典型草原中旱生植物的种群密度小于荒漠草原。流经某生态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量,仅根据表格中草甸草原和典型草原的平均产量,不清楚消费者、分解者的能量情况,无法比较2个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为78%,大于草甸草原和典型草原,旱生植物的丰富度最高。,6、(2007年北京4)根据右表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据,判断下列叙述正确的是 A甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家 B甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家 C甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家 D乙属于人
7、口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家,B,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,7、(2008年海南15)下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是,B,8、(2010年山东8)右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是 A在K/2时控制有害动物最有效 B图示规律可作为控制人口增长 的依据 C该图可用于实践中估算种群最 大净补冲量 D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量,C,【解析】A控制害虫的最佳时期在K/2之前最好;人口的增长与
8、一般种群不同,它受到的制约因素很多,所以不能用一般规律作为控制人口增长的依据;此图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,从图示可得出生率-死亡率=净补充量,故该图可用于实践中估算种群最大净补冲量;捕捞鱼类最易得到最大日捕获量应在K值时。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,9、(2009年江苏19)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表) 均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是,B,A4
9、个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B4个试管内的种群同时达到K值 C试管内种群的K值与试管不同 D试管内的种群数量先于试管开始下降,10、(2010年浙江3)某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某系统一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是 A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅走过b点 C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似 D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c
10、-d段相似,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,A,【解析】从图中个体数量随着季节的变化在K值附近波动可以看出,该生态系统是一个相对稳定的生态系统,具有一定的自我调节能力,当外界环境改变、出生率和死亡率的变化、天敌的捕食、年龄结构的变动,种群个体数量还是在K值附近左右波动,所a点时环境因素发生变化时,个体数量变化还是符合逻辑斯蒂增长.,D,解析:养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素pH值变化影响微生物的生长,样方法是调查植物种群密度的方法,对酵母
11、菌计数时先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待细菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后不对。,12、(2008年全国2)某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是 A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又
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