【工作计划】20XX年幼儿园教学工作计划精选.docx
《【工作计划】20XX年幼儿园教学工作计划精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作计划】20XX年幼儿园教学工作计划精选.docx(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年幼儿园教学工作计划精选1 特征码 uDstSEEVJJNuJFEmNGYr 一、 指导思想 以深入推进上海市二期课改为核心,以上海市新纲要 为指导,学习、领会、实践新教材,不断反思、积累经验教训, 体现出一种更尊重幼儿,更关注幼儿完整个性发展的新教育思 想,从而启蒙幼儿素质,促进幼儿全面和谐发展。 二、现状分析 (一) 、教师和幼儿现状 我园现有 8 个班级,其中托班 1 个、小班 3 个、中班 2 个、 大班 2 个,全园幼儿 270 多名。现有区级骨干教师培养对象 1 名;高级教师 8 名,一级教师 6 名,一线教师平均年龄 27 岁。 我园教师年轻,学历层次较高,
2、接受信息能力强,有一定的教 育教学经验,师资结构比较合理。 第 2 页 幼儿方面,由于我园硬件方面条件较好,有充足的活动场 地,幼儿喜欢参加各类活动,有探究的兴趣,特别作为艺术幼 儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境,给予孩子学习 艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进 一步培养,幼儿的语言都应当加强培养。 (二) 、保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的实践 活动,通过一系列的学习和实践,教师的教育观念有了很大改 变,并逐步在教学实践中有所体现。如:幼儿教育的学科性淡 化,整合观逐步体现;把工作的重点放在改变孩子的学习方式 上,使孩子学会学习;能
3、在教学过程中开始注意关注和回应幼 儿,但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。除此教师保 教能力主要分三个层次: 1、有部分教师,具备一定的工作经验和能力,有一定的观察 分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、 评价幼儿发展水平的能力,但在二期课改的大环境下,在对新 课程学习使用中,还存在对新教材内容不熟悉,理念不吃透, 利用不充分,容易凭经验做事,缺乏提升自己教育行为的意识。 第 3 页 2、部分教师,从事幼教时间不长,在她们从事幼教时期, 正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期,她们中, 注重学习积累的,提高很快,但对自己放松要求的,就会出现 面对新教材不知所措,专业
4、水平提高慢。 3、另一部分教师,属非专业或刚踏入幼教门槛,对学前教 育有憧憬,有追求,但专业知识结构不完整,业务能力缺乏, 十分需要进行直接间接的培训,让她们在很短的时间内去感知 幼教,实践幼教。 在对班级的常规工作方面,如活动区角,自然角,新闻角 等工作,意识强的教师,班级常规工作踏踏实实,一丝不苟, 把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上,但不排除部 分教师走过场,搞形式主义,主观上对常规工作的重要性认识 不够,导致班级工作促一下,动一下,动一下,又放一下,工 作到最后只是为了应付领导的检查,失去了其实际的价值。 三、主要目标 1、继续以上海市学前教育纲要 、 上海市学前教育课程 指南
5、为指导,落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适 第 4 页 应每一位孩子的发展,促进幼儿在原有水平上获得最大限度的 发展,促进幼儿园的可持续发展。 2、立足自培,完善师资工作体系,加强教师队伍建设,在 新教材的实践研究中,继续培养反思型的教师,并在研究中不 断地自我成长。 3、加强教育特色的研究,逐步形成以艺术教育为主要特色 的园本课程。 四、主要工作 (一) 、以班组、教研组为主阵地,加强教育教学研究,积 极深化新课程新教材的实践与研究。将学习、实施二期课改新 教材作为本学期的核心工作,切实树立“以幼儿发展为本”的 理念,推进教师专业化成长,促进幼儿全面和谐发展。 1、发挥班组、教研组作用
6、,加强理论及新教材的学习 (1) 、结合本园课程改革中保教工作的实际,紧跟教育形 势,以理论实践相结合,将对新教材的学习落到实处,发挥好 大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关 的理论文选,经验文章,并结合观看专家报告的录相,利用好 第 5 页 培训读本 ,解读课改思想。 课程指南是二期课改的灵魂, 要不断学习,不断深思,熟记在心,贯穿于课改的始终;小教 研活动时,针对本班组实际,通过集体、自学等方式研读新教 材、理解新教材:通读主题全部内容;分析教材每一内容所蕴 涵的教育价值;研究活动的开展要发展孩子哪些基本经验;研 究活动的开展可以挖掘哪些周边资源等;选择教材,在研读新 教
7、材的过程中,每位教师要充分发挥自己的能动性,学会分析 教材、选择教材、利用好教材,使教材的实施在共同研究中发 挥最佳效应,真正把使用新教材的过程变为教师专业化水平提 升的过程。 本新闻共 3 页,当前在第 1 页 1 2 3 (2) 、安排好大小教研,加大小教研学习的力度,每周一 次小教研,主要以教材教法的学习研讨、案例评析为主,每单 周再一次大教研,以教育教学理论思想学习、教研活动研讨、 评析为主, 。每双周安排班级备课活动,以现代教育理论武装教 第 6 页 师,更新现代教育思想,树立科学教育观念。 (3) 、争取与创设多种学习机会。如观摩、学习、拜师、 培训等,进一步提高教师理论水平,获得
8、最新信息。 2、加强实践研究 (1) 、结合区进修学院本学期将开展第二轮说新教材评比。 本学期先在各班组开展选拔赛,再推选一名参加幼儿园内比赛, 优胜者将代表幼儿园参加区级比赛。 (2) 、创造性地使用新教材。作为以艺术教育为特色的幼 儿园,除向幼儿开展新教材中的主题活动外,更应在主题活动 中挖掘艺术元素,张扬艺术特色。本学期,每位教师设计一份 艺术教学教案,每个班组学期内开展一次相关园级公开活动: 在二期课改背景下的艺术教学。 (3) 、以保教质量的全面提高为目标,结合新课程的实施, 本学期将向区新教师开放活动,籍此活动,促动教师的教育理 念、教育行为有所提高。 (4) 、将园区级课题的研究
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作计划 20 XX 年幼 教学 精选
链接地址:https://www.31doc.com/p-264641.html