写作学习抒情.ppt
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1、写作:学习抒情,西安爱知初级中学 范海云,激趣导入,引出课题,诗人白居易有云:“感人心者,莫先乎情。”徜徉雨中,我们或许会有无可名状的哀愁;沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独;仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔;俯视大地,近观流水,我们豪情万丈。生活处处有美景,美景时时动人情 ,我们要善于发现美,学会抒发真情实感。,对比阅读,体会作用,片段一:如今,我已离开了家,离开了这个曾经带给我无限回忆的地方,也离开了您我的妈妈。我带着您对我的期盼,踏上了追求梦想的旅途,我不会放弃,因为您说过的话,是我听过最动听的语言。尽管有些是批评,是责骂。妈妈,我想对您说很多话,但世界上所有的话都不如一句“谢谢您!
2、” 片段二:如今,我已离开了家,离开了这个曾经带给我无限回忆的地方,也离开了您我的妈妈。我带着您对我的期盼,踏上了追求梦想的旅途,我不会放弃,因为您说过的话,是我听过最动听的语言。尽管有些是批评,是责骂。妈妈,我想对您说,您是柔和的春风,抚弄着我这支新发的柳条;您是淅沥的细雨,滋润着我这株娇嫩的小草;您是蓬勃的大树,为我遮挡了狂风暴雨;您是冬日的暖阳,用您那温暖的光芒,照进我迷失的心房 妈妈,谢谢您!,名篇指路,初识抒情,片段一:我呆呆地望着她,止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么 不光彩的事呀! 羚羊木雕 片段二:母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的
3、雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ? 荷叶 母亲 片段三:啊!这最后一课,我真永远忘不了! 最后一课 片段四:我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你 一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! 黄河颂,阅读名家名篇,体会直接描写和间接描写的不同。区分哪些是直接描写,哪些是间接描写?,名篇指路,初识抒情,片段五:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 散步 片段六:当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候, 我想起那参天碧绿的白桦林
4、,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山 涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松 香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里 马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野 上怪诞的狂风 土地的誓言,名篇指路,初识抒情,片段七:忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我我” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,
5、使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。” 最后一课 片段八:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。 走一步,再走一步,比较分析,体会不同,作者不借助别的事物,直截了当地表明自己的情感,即为直接抒情。,没有直白的抒情语句,而把情感渗透在叙述、描写和议论中,由读者慢慢体会,则是间接描写。,直接抒情的效果强烈、鲜明,间接抒情则含而不露,
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