美丽的情感教育做幸福的班主任.ppt
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1、美丽的情感教育 做幸福的班主任,华东师范大学附属枫泾中学 申淑敏,班主任的幸福到底是什么? 如何寻找? 如何体验? 如何创造?,一、用情感智慧行走,智商高、情商也高的人,春风得意。智商不高,情商高的人,贵人相助。智商高,情商不高的人,怀才不遇。智商不高,情商也不高的人,一事无成。,1、欣赏关爱 给学生展示美和创造美的机会,朱结奥照片,发明的收粮机获得专家和粮农的高度赞誉,明日科技之星朱结奥,原上海市副市长左焕琛为其颁奖,发明汽车油门刹车特等奖,感悟: 教师要拥有一颗超乎寻常、特别敏锐、善于发现美的事物的心灵。能从常景中发现美景,从平常中发现超常,从平凡中发现非凡。当美景、美慧、美德出现和闪射时
2、,我们能在第一时间敏锐的觉察,并及时地捕捉,使之成为审美的教育资源和教育智慧。,2、宽容淡定 给学生享受美和感悟美的权利,有了宽容,才能够等待; 有了宽容,才会有唤醒; 有了宽容,才会有教育。,苏霍姆林斯基: 我们教育对象的心灵绝不是一片不毛之地,而是一片已经长着美好思想品德嫩芽的肥沃田地。因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤的每一株幼苗,让他们不断壮大,最后排挤掉缺点的杂草。,感悟: 宽容、淡定不仅是胸襟和态度,还是一种智慧和谋略,更是一种信念和秉承。它不仅可以化解问题,化解冲突,还可以凝聚力量,汇集浩荡,丰满自身,让生命更加舒展与涌动。,二、班级审美文化建设 营造情感智慧场,1、
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