师德论坛今天我们为什么做教师ppt.ppt
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1、师德论坛:今天我们为什么做教师,刘良华 教授 华东师范大学教科院 邮箱: 资料:爱问:Liulianghua,中小学教师职业道德:四个文本,1984年,中小学教师职业道德要求(试行草案),共6条。 1991年修订为中小学教师职业道德规范,保持6条 1997年修订中小学教师职业道德规范,扩展为8条,扩充字数 2008年修订中小学教师职业道德规范 参考文献1:教育专业伦理规范 参考文献2:刘良华:“中小学教师职业道德规范”的四个文本的比较 ,教育观察2012年第3期,1984文本:师德规范第一版,中小学教师职业道德要求(试行草案),共6条 爱国守法、爱岗敬业、热爱学生(或“关爱学生”)这三个条款在
2、后来历次修订中稳定地延续 教师职业道德的三个维度: 一是国家责任,在爱国的基础上成为守法公民 二是专业能力,凭专业技能为社会提供专业服务 三是服务意识,尊重学生、了解学生、关爱学生,1991文本:师德规范第二版,以道德规范取代道德要求,保持6条 但修改过头,出现败笔 “热爱祖国”被改为“热爱社会主义祖国” “面向全体学生,教书育人,培养学生德、智、体全面发展”被简化为八个字:“尽职尽责,教书育人” “不歧视、讽刺、体罚学生,建立民主、平等、亲密的师生关系”被压缩为“保护学生身心健康”,1997文本,1997文本的整体特征是“扩充”,6条扩充为8条,227个字扩展为572个字 1997文本的“四
3、字诀”:一、依法执教。二、爱岗敬业。三、热爱学生。四、严谨治学。五、团结协作。六、尊重家长。七、廉洁从教。八、为人师表。 恢复了1984文本中的某些具体要求:否定之否定,2008文本,1984年文本、1991年文本,1997年文本之后,2008年再次修订,出现“师德第四版” 2008文本的整体特征是“增加新道德”,但由572个字减少为490个字;恢复为6条,并保留了“四字诀” 进展:借鉴美国教育专业伦理规范 遗憾:从道德规范到道德理想:比如在“爱岗敬业”后面提出“志存高远”、“乐于奉献”,这在以往的规范中是没有的,2008文本:爱国守法,一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥
4、护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行 变化1:只提出“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义”而不再具体要求“学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论” 变化2:呼应当时的政治舆论,特别强调“不得有违背党和国家方针政策的言行”,2008文本:爱岗敬业,二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责 变化:从“职业规范”到“职业理想”倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”,这在以往的规范中
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