一哲学是系统化理论化的世界观研究对象.ppt
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1、关于世界观的学说,一、哲学是系统化理论化的世界观(研究对象),人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,就是世界观。,1、什么是世界观?,世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是对某一事物的具体的看法。,情景设问,有一位70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米的高山,乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢? 因为在她心目中,“神”是世界的支配者。,设问:老奶奶的想法属于世界观吗?是哲学思想吗?,结论一: 世界观人人都有,但往往是自发的、朴素的、零散的。,结论二:从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学
2、说,是理论化、系统化的世界观。,世界观就是哲学?,哲学和世界观的关系,1,下列说法是世界观的是 A闻鸡起舞 B张三早上5点起床 C事物的运动是有规律的 D太阳东升西落,C,下列哪是世界观?,A.人往高处走,水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切,C D,人人都有世界观吗? 人人都懂哲学吗? 只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗?,(, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分),(),(),判断下列说法是否正确,情景设问,有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米的高山,乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位
3、老奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢?因为在她心目中,“神”是世界的支配者。,当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢?那她为什么会这么做?这说明世界观和方法论的关系是怎样的?,方法论人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本方法。,2,什么是方法论?,下列属于方法论的是( ) A、谋事在人,成事在天 B、存在即被感知 C、具体问题具体分析 D、世界是一团永恒的“活火”,C,结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观。,世界观与方法论的关系?,哲学家与船夫,一个船夫在湍急的河中驾驶小船,船上坐着一位哲学家。 船划动后,哲学家问船夫:“ 你懂得数学吗?”船夫回答说:“ 不懂。”哲学家说:“
4、那你就失去了三分之一的生命。”过了一会,哲学家又问:“ 你研究过哲学吗?”船夫回答:“ 没有。”哲学家说:“ 那你就失去了一半以上的生命。” 正当哲学家与船夫继续交谈时,一阵巨浪将船掀翻,哲学家与船夫都被抛进河里。这时,船夫喊:“ 你会游泳吗?”哲学家答:“ 不会。” 船夫说:“ 那你就失去了你的整个生命。”,结论四:哲学是世界观与方法论的统一。,世界观、方法论、哲学的关系示意图:,结论五:从研究对象来说,哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。,世界观=方法论?,世界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论
5、。,方法论体现世界观。,形成了许多具体科学知识,自然科学知识,社会科学知识,二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 (从哲学的产生看),哲 学,人们在实践中,思维科学知识,概括和总结,二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,1,具体科学知识:,自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘,研究对象:,2. 哲学与具体科学知识的关系,A、哲学与具体科学的区别,各类水果是具体的。,水果是抽象的。“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合下不可或缺的要件。,水果是从各类具体的水果中抽象和概括出来的,二者是抽象和具体、一般和个别的关系。,B、哲学
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- 哲学 系统化 理论化 世界观 研究 对象
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